06/18
2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。广东会计领军人才学术研讨会圆桌会议2019...
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2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。全国高等院校第一届听力与言语康复学专业建...
06/18
2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。东莞校区晨读现场广州校区晨读现场2019...
06/18
2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。我校王庭槐校长作葡语高峰论坛开幕式致辞2019年9...
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2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备，知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。中青年教师授课竞赛我校举办第八届中青年教师授...
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2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备，知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。新学期第一天课堂教学秩序井然广州新华学院“四...
06/18
2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。新生入学军训是我校全面贯彻落实党的教育方针、...
06/18
2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。为促进校园阅读活动推广，推动学校校园文化繁荣...
06/18
2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。“双师同堂”模拟法庭课堂“双师同堂”模...
06/18
2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。会计学院学生第三党支部会计学院学生第三党支部...
06/18
2021广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。广州新华学院暑期“三下乡”社会实践活动积极践...
06/15
2021广州新华学院（原中山大学新华学院，院校代码：13902）是一所多科性全日制普通高等院校。学校现有51个本科专业招生，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科。学校以“开天窗、接地气”的专业人才培养方案来保障人才培养质量，助力毕业生高质量就业。近年来，学校多次获评“综合实力高校”“影响力就业典范院校”等荣誉称号。毕业生以扎实的理论基础、良好的专业素养、较强的操作能力和创...
06/04
2021激越“四段式”教学法是广州新华学院校长、国家教学名师、中山大学中山医学院教授、博士生导师王庭槐教授在教学过程中总结、提炼的教学方法。该教学法于2014年首次应用于我校“逸仙新华班”教学改革探索中，对促进广州新华教育教学改革有着重要意义。王庭槐教授倾听学生观点并予以点评“四段式”激越学习法，即：“教师精讲、个体自习、小组学习与实践、成果分享”四个阶段的精髓。第一阶段——导学：教师精讲相关知识。教师...
06/03
2021王庭槐校长在秉承“三基三严”医学教育传统精神的基础上，结合新形势、新时期对高素质应用型、技术技能型人才的新要求，将其发展为“早立志规划人生，早理论联系实际，早参加社会实践”的“三早”教育理念。经过学校各院系在教育教学改革与创新实践中不断摸索，在学生社会实践能力、岗位胜任力培养，以及专业人才培养方案修订和课程大纲调整方面做了有益的实践，为扎实培育“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人...
06/03
2021学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施“强师工程”。2016年起，学校实施“六大人才计划”，即“双百计划”（包括百名博士计划、百名骨干教师培养/提升计划）、博士导研计划、校外导师导研导教计划、海外导师导研导教计划、双师型导师计划、督导倍增计划，以高层次人才引进和青年骨干教师培育为重点，充分调动校内外优质教师资源，着力构建“人尽其才、全面覆...
06/02
2021学校坚持“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的办学方略，创新设立“新华讲坛”学术平台，分设学者讲坛、青年教师讲坛、学子讲坛、家长讲坛、企业家讲坛，深化教学改革，创新人才培养模式，探索建立学校、社会、家庭、企业“四位一体”的协同育人新机制，突破学校与地方政府、企业、高校之间及学校内部院系之间的壁垒，实现各创新要素之间的深度融合发展。学校每年邀请境内外专家学者开展学术讲座百余场，内容涵盖经...
05/28
2021课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。特色课程：《数据挖掘》《数据挖掘》典型教学案例：糖尿病预测（线性回归模型）《数据挖掘》是健...
05/27
2021课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。《跨学科创意设计挑战课程》部分作品展示课程简介Fab Lab创新中心开设跨学科创意设计挑战课以来，...
05/27
2021课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。广州新华学院持续推进一流本科课程建设，加大教学改革力度，切实打造优质金课。目前，学校省级精...
电话：0769-82676819
邮箱：xhxw2014@xhsysu.edu.cn
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