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[新华特色] 致学在新华之“逸仙新华班”

发布者: [发表时间]:2016-06-30 [来源]: [浏览次数]:

    中山大学新华学院“逸仙新华班”于2014年10月30日开班,是学院“开天窗,接地气”办学思路中深化教育教学改革、创新人才培养模式的重要举措之一,在独立学院中属于首创。
    国家万人计划教学名师、学院院长王庭槐教授任“逸仙新华班”特长生创新培养工作领导小组组长,亲自指导“逸仙新华班”的教育教学工作。学院自2014年起在大一新生中选拔基础知识扎实、综合素质强、有特长(包括计算机、体育、英语、书法等各方面有所专长)的60名学生,组建了“逸仙新华班”。
    开办“逸仙新华班”,旨在将新华学院办出特色,实践学院提出的“开天窗、接地气”的办学思路,为学院基础课程改革提供经验,优化我院复合应用型人才培养目标。学院王庭槐院长亲自设计“逸仙新华班”的培养模式,多次在全体教师及“逸仙新华班”学生中进行动员,他寄语学生,在 “逸仙新华班”开启“别具一格”的学习体验之旅,希望“逸仙新华班”学子“放飞梦想,扬帆远航”,在“逸仙新华班”的学习中,能发展专长、张扬个性、提高素质、锻造成为复合应用型人才标兵,为全院学生做表率。
一、国家教学名师王庭槐院长及党委书记亲任“逸仙新华班”领导小组组长
    学院公布了《中山大学新华学院特长生创新培养管理办法(试行)》,专门成立了“逸仙新华班” 特长生创新培养工作领导小组,以国家教学名师王庭槐院长为组长,对“逸仙新华班”人才培训做顶层设计,党委书记刘美南主抓“逸仙新华班”公共基础课改革,主管教学李中生副院长、杨卫华副院长及教务部尹小川部长为副组长,具体落实“逸仙新华班”工作,制定选拔、培养方案,全程指导培教学实践、聘任导师、考核评估等人才培养工作。
二、首创之举:“逸仙新华班”人才培养模式改革试验田
     中山大学新华学院在整合教育教学优质资源的基础上,充分发挥学科优势,强化特色,对优秀特长生实行创新培养,助推探索性、自主性学习风气,创造优质条件发展专长、张扬个性。为造就具有创新精神、创业才能的应用复合型优秀人才标兵搭建平台,“逸仙新华班”不只是学院深化教育教学改革重要举措之一,更是优秀人才培养的筑梦摇篮。
三、“2+2”培养模式,自主选择专业培养
    《中山大学新华学院特长生创新培养管理办法(试行)》规定,将采取“2+2”培养模式。即第一、二学年单独组班宽口径培养,后三、四学年实行个性化专业培养。前“2”为集中进行基础课程学习,以大文大理原则进行课程设置,强化学科基础,提高自主学习能力、沟通能力和团队精神。后“2”为学生自主选择回原录取专业或转专业继续学习,转专业学员可以调整专业导师。
四、优中择优“有进有出” 学年考核淘汰机制
    每届“逸仙新华班” 独立成班,从大一新生中招收文科类、理科类两个班级共60名学员,招生方式为自愿报名与学院筛选相结合。学员结合学生入学综合表现、高考成绩及高中阶段各学科、科技竞赛等专长优势进行综合评定。培养过程实施“有进有出” 学年考核淘汰机制,采取形成性评价和综合性评价相结合的方式进行考核,不合格者退出,回到原所在专业年级继续就读,考核合格者学校颁发“逸仙新华班结业证书”。
五、创新“三导师制”对学生的学习方式特长发展进行指导
    在“逸仙新华班”学生培养过程中,学院采用三导师制”联合培养,即全程导师、专业导师、特长导师相结合方式;特长导师由学校—家庭—社会协同组建。即学生在校四年均有专业导师及专长导师指导培养,按照学生和教师双向选择的原则配备。每名导师指导3-7名学生。
    专业导师,包括校内、校外导师,主要着力培养学生自主学习能力和探索能力,指导学生了解专业内涵和发展趋势,进行课程学习与技能训练,开展课外实践、社会调查、专项科研和学术活动以及各种行业内的实践活动,使其更早接触科研和优秀学者、行业发展和领军人物,为他们在相关领域的进一步发展创造条件,打下基础。
    学业导师在第一、二学年本着“宽口径、厚基础”的原则,按“逸仙新华班”培养方案集中进行基础课程进行教学,而课程设置以“大文大理”原则进行,以夯实科学、人文素养,强化学科基础知识,提高自主学习能力、沟通能力和团队精神为培养方向,教学方法以团队学习为主,采取讨论式、研究性学习方法,通过学生互助共同进步;教师授课以精讲和团队自学、讨论,答疑,教师组织点评、实习、调研等方法,实现协同育人。通过这样的学习方式使学生掌握并践行社会主义核心价值体系和价值观;更加注重英语课程听、说、读、写、用能力,加强中文写作和思辨能力,特别是应用写作能力的训练;加强计算机、网络应用及多媒体技术能力的培养和运用。
六、“一人一课表”,保证专业对接
    “逸仙新华班”课程安排在每周一、三、五;学生所在的各专业,在专业排课时,尽量保证本年级至少有一个班的专业课排在周二、四。学院为“逸仙新华班”的学生,每人制定一张课程表,(转专业的学生,在要转的专业选课)以实现第三学年的专业对接;公共必修课统一安排;其他课程由学生自己选修。重视英语教学,专门请外教给“逸仙新华班”学生开口语课。
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    2014年10月30日,中山大学新华学院举行首届“逸仙新华班”开班仪式,王庭槐院长出席并作动员讲话鼓励新华学子奋发向上。

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    2014年11月1日,“逸仙新华班”工作领导组对63名通过层层选拔获取继续培养资格的大一新生进行综合面试考核。 

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    2014年12月1日,学院公开征聘“逸仙新华班”辅导员、专业导师、特长导师,王庭槐院长亲临指导并对师生提出严格要求。

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    2014年12月1日,学院特邀台湾成功大学辛致炜教授为“逸仙新华班”师生授课作“教学内容与课程大纲设计”分享。

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    2015年3月4日,学院“逸仙新华班”领导小组在新学期第一周,召开“逸仙新华班”新学期准备工作会议,再次明确教学目标,确保教学质量。

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    2015年6月10日,王庭槐院长分别主持召开“逸仙新华班”学生座谈会和任课教师座谈会,听取师生对教育教学的建议。

(图、文/宣传与新闻中心)