03/01
2025广州新华学院始终坚持落实立德树人根本任务，将教师队伍建设作为立校之本、强校之基。学校以“教育家精神”为引领，针对不同类型、不同需求的教师，开展多样化、针对性强的“金字塔”式培养体系。依托北京大学等顶尖学府举办的研修班，通过请进来、送出去等方式，引入优质教育资源，提高培训质量和效果。2024年共开展47项专项培训，覆盖教师7644人次，基本实现全员培训规划，全面提升教师的专业素养与教学能力。“四季育苗”...
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2022百年大计，教育为本。广州新华学院（以下简称“学校”）始终坚定不移贯彻党的教育方针，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，坚持为党育人、为国育才的初心使命，以“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”为己任，不断踔厉奋发、勇毅前行。党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”，这凸显了“教育、科技、人才”...
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2022科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，创新的关键在于人才，人才的基础在于教育。在“互联网+”和“大众创业、万众创新”蓬勃发展的时代背景之下，创新创业教育的发展显得尤为重要。走进广州新华学院FabLab（新华创客实验室）创新中心，探寻其中的创新创业人才培养之路。8个问答，让你快速了解FabLab创新中心在FabLab实验室中大致分为哪些区域呢？FabLab主要分为两大区域：制作区和交流区。制作区也就是创作坊，是主要的...
06/19
2022我校高度重视学生资助工作，始终坚持资助与育人相结合的工作理念，从物质资助、道德浸润、能力拓展、精神激励等多方面实施精准资助育人举措，为家庭经济困难学生成长成才保驾护航。通过整合校内外各种资源，我校建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学校奖学金、学校助学金、企业及个人捐助奖助学金、学费补偿、助学贷款代偿、勤工助学、缓缴学费（校内无息借款）和确保家庭经济困难学生顺利入学的...
06/19
2022广州新华学院坚持以“结构合理、特色鲜明、优势突出”的理念开展实验室建设，不断完善实验教学条件，每年根据学科布局和专业特色，结合资源配置情况，动态调整实验室建设计划，推进实验室专业化、特色化建设。学校目前建有医药、经管、理工、文法和艺术设计五大实验实训平台，共有实验室177间，其中东莞校区109间，广州校区68间，并配套有辅助室24间，总建筑面积超过三万七千平方米。两校区建有4个省级实验教学示范中心：信...
06/19
2022广州新华学院2016-2019届毕业生就业率基本保持在98.00%以上，2020届、2021届毕业生毕业去向落实率远超广东省教育厅规定的目标。学生就业情况稳中有升，毕业生主要流向为广东省珠三角城市，就业方向主要是机关单位、各类企业单位、自主创业、升学深造、考入公务员单位、事业单位等，毕业生就业质量较高，满意度良好。广州新华学院2016-2021届毕业生升学深造情况良好，其中2021年成功考取研究生人数创新高，考取学校有中山大学...
06/19
2022广州新华学院图书馆由广州校区图书馆和东莞校区图书馆组成。图书馆根据学校的专业设置以及教学科研的需求，逐步建立起学科门类齐全、内容丰富、结构合理、层次分明的文献信息资源保障体系。截至2022年3月，图书馆馆藏纸质图书总量197.7万册，电子图书47.2万种（册），共计244.9万册。全文中文电子期刊7346种。图书馆已建设了非书资源管理系统，共24TB的容量，用于随书光盘、论文、特色资源的管理，自建视频、音频、课件等非书资...
06/19
2022共青团广州新华学院委员会（简称校团委）在学校党委领导、团省委指导下，开展思想引领、组织建设、实践平台搭建、校园文化建设等工作，以立德树人为根本，致力于服务学生成长成才。校团委定期开展青年马克思主义者培养工作、入党积极分子培训班、校园标杆工程——“新华好青年”评选、“三下乡”、志愿服务、“七大”创新创业竞赛项目、winners歌手大赛、主持人大赛、配音大赛、社团文化节等品牌活动。广州新华学院现有学生...
06/19
2022为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，我校积极落实习近平新时代中国特色社会主义思想，高度重视社会实践在“实践育人”的重要载体作用，于每年暑期开展“三下乡”社会实践活动，进一步引导学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上奋勇前行。近六年来，我校于每年3月开始筹备暑期“三下乡”社会实践活动，组织364支团队、...
06/19
2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系，通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。为促进校园阅读活动推广，推动学校校园文化繁荣发...
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