06/19
2022广州新华学院校友会（原中山大学新华学院校友会）成立于2015年4月25日，秉承“服务校友、服务母校”的宗旨，本着“凝聚爱校情感，共创辉煌新华”的初衷，致力于为广大校友建立一个寄托情感、联络友谊的交流平台，积极搭建校友与母校沟通的桥梁和纽带。校友会积极筹建院系、地区校友分会、校友行业交流、兴趣爱好俱乐部等分支机构，组织开展如交流分享、文体比赛、职场沙龙、参观访问、捐赠合作等各种形式的活动。学校设立校友...
01/11
20222021年3月18日，从中大新华到广州新华：“成人礼”礼成！近期，刘荣海董事长通过凝练学校的办学理念，定下了我校的校训为：博学、笃行、正心、自强。“ 博学、笃行 ”出自《礼记·中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。以“博学”“笃行”作为校训，有作为高校办学的共通意义，这就是弘扬“知行合一”的教育精神；同时它又有着特殊的意义——孙中山先生为中山大学定下的校训是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”...
06/23
2021学校党委紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话精神和全国教育大会、全省教育大会精神，立足新时代党的建设，特别是民办高校党的建设工作要求，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，不断加强党对学校思政工作的全面领导，为学校的健康发展把舵定向。坚持党建引领 强化责任担当 凝聚思想共识...
06/21
2021广州新华学院（原中山大学新华学院，院校代码：13902）是一所多科性全日制普通高等院校。学校现开设51个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科。2021年，广州新华学院招生总计划5973人，其中普通类本科招生计划4473人，含广东省3124人，省外1288人，其他计划61人，另有专升本招生计划1500人。学校面向全国23个省份招生（广东、海南、湖南、广西、福建、江西、四川、山东、吉林、...
06/18
2021广州新华学院（原中山大学新华学院，院校代码：13902）是一所多科性全日制普通高等院校。学校开设51个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科。2021年，广州新华学院招生总计划5973人，其中普通类本科招生计划4473人，含广东省3124人，外省1288人，其他计划61人，另有专升本招生计划1500人。学校面向全国23个省份招生（广东、海南、湖南、广西、福建、江西、四川、山东、吉林、辽...
06/15
2021广州新华学院（原中山大学新华学院，院校代码：13902）是一所多科性全日制普通高等院校。学校现有51个本科专业招生，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科。学校以“开天窗、接地气”的专业人才培养方案来保障人才培养质量，助力毕业生高质量就业。近年来，学校多次获评“综合实力高校”“影响力就业典范院校”等荣誉称号。毕业生以扎实的理论基础、良好的专业素养、较强的操作能力和创...
06/04
2021激越“四段式”教学法是广州新华学院校长、国家教学名师、中山大学中山医学院教授、博士生导师王庭槐教授在教学过程中总结、提炼的教学方法。该教学法于2014年首次应用于我校“逸仙新华班”教学改革探索中，对促进广州新华教育教学改革有着重要意义。王庭槐教授倾听学生观点并予以点评“四段式”激越学习法，即：“教师精讲、个体自习、小组学习与实践、成果分享”四个阶段的精髓。第一阶段——导学：教师精讲相关知识。教师...
06/03
2021王庭槐校长在秉承“三基三严”医学教育传统精神的基础上，结合新形势、新时期对高素质应用型、技术技能型人才的新要求，将其发展为“早立志规划人生，早理论联系实际，早参加社会实践”的“三早”教育理念。经过学校各院系在教育教学改革与创新实践中不断摸索，在学生社会实践能力、岗位胜任力培养，以及专业人才培养方案修订和课程大纲调整方面做了有益的实践，为扎实培育“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人...
06/03
2021学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施“强师工程”。2016年起，学校实施“六大人才计划”，即“双百计划”（包括百名博士计划、百名骨干教师培养/提升计划）、博士导研计划、校外导师导研导教计划、海外导师导研导教计划、双师型导师计划、督导倍增计划，以高层次人才引进和青年骨干教师培育为重点，充分调动校内外优质教师资源，着力构建“人尽其才、全面覆...
06/02
2021学校坚持“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的办学方略，创新设立“新华讲坛”学术平台，分设学者讲坛、青年教师讲坛、学子讲坛、家长讲坛、企业家讲坛，深化教学改革，创新人才培养模式，探索建立学校、社会、家庭、企业“四位一体”的协同育人新机制，突破学校与地方政府、企业、高校之间及学校内部院系之间的壁垒，实现各创新要素之间的深度融合发展。学校每年邀请境内外专家学者开展学术讲座百余场，内容涵盖经...
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