广州新华学院始终坚持落实立德树人根本任务，将教师队伍建设作为立校之本、强校之基。学校以“教育家精神”为引领，针对不同类型、不同需求的教师，开展多样化、针对性强的“金字塔”式培养体系。依托北京大学等顶尖学府举办的研修班，通过请进来、送出去等方式，引入优质教育资源，提高培训质量和效果。2024年共开展47项专项培训，覆盖教师7644人次，基本实现全员培训规划，全面提升教师的专业素养与教学能力。

“四季育苗”计划助力新教师成长

学校常态化开展新教师岗前培训，实施“四季育苗”计划，助力新教师快速成长。该计划通过将岗前培训由原先的一年一期调整为一年四期，确保新教师能够尽快适应新岗位、融入新环境。培训内容以思想政治学习、师德师风强化为基础，以高等教育学、教育心理学、高等教育法规、教育教学技能、教育技术学等为抓手，融合校史、校情，助力新教师实现思想与业务双促进，为保证课堂教学质量和新教师的职业发展奠定基础。

构建分层分类培训体系

学校立足教师发展需求，通过校际合作与专项研修为不同层级教师设计差异化培训方案。学校依托北京大学政府管理学院举办面向二级院系领导、专业主任及骨干教师的高层次人才教学创新与素养提升集中培训；依托厦门大学开展针对讲师及以上职称教师的专业能力与综合素养提升集中培训；委托华南师范大学开展助教职称青年教师教育教学技能提升集中培训，并组织教师参加数字素养与教学创新能力提升工作坊培训。多层次培训项目满足了不同类型教师的提升需求，高端学术交流与实践探索，也进一步提升了教师的教学创新能力与专业素养，推动学校教育教学改革向纵深发展。

AI技术赋能教育创新

随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，为传统教学模式带来了深刻的变革与创新机遇。为落实国家《教师数字素养》教育行业标准，进一步提升青年教师的信息技术素养，促进AI技术与教育教学的深度融合，提高教学质量和效率，学校连续举办4期青年教师AI赋能轮训，推进教师数字素养提升。培训课程涵盖《AI高效对话提问》《AI+写作Word》《AI+演示汇报PPT》《AI+微课视频》等课程，在注重教学技能提升、效率优化、思维拓展的基础上，注重以AI工具应用为牵引、以成果产出为目标，引导教师深入探索新的教学模式和方法，提高教学管理人员业务水平，为学校教育事业的长期发展奠定基础，也为学校整体教学质量的提升注入了新的动力。

教师发展中心供稿

文/张珠明

审校|李小梅 陈思燕

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