课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。
药学院坚持“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”办学方略，以先进教育理念为指导，优化整合专业课程教学内容，根据人才培养规格要求，精心搭建知识结构框架，构建了通识教育课程、专业必修课程、专业限选课程及个性培养课程“四位一体”、有机融合、层次分明、比例协调的课程体系；持续推进和加强“一流课程”建设工作，着力提升教师线上线下教学能力，推进课程建设改革与创新，全面提升课程建设质量与水平。
2020年12月，药学院《药物分析》《药理学》获广东省“一流本科课程”认定；2021年11月，药学院《有机化学》获广东省本科高校课程思政改革示范课程认定。
特色课程：《药物分析》
药物分析课程设计与目标
《药物分析》是研究与发展药品全面质量分析与控制的科学。它不仅静态分析药品的质量，而且还可以动态跟踪药品在生产过程、在人体中的变化。；课程运用化学、物理学、生物学、微生物学及信息学的方法和技术来建立药物的检测手段和方法，对药物的研发、生产、经营和使用各环节进行全面动态分析研究，确立药物的质量规律，建立合理有效用药的药物质量控制方法和标准，保证药品质量稳定与可控，保障药品使用安全、有效和合理。
课程教学以“实基础、重应用、培德育”为原则，培养学生具有良好的职业道德观，强烈的药品全面质量控制观念和相应知识技能，能很好地适应研发、生产、流通、及临床使用过程中的分析检测工作，及具有探索解决药品质量问题的基本思路和一定创新能力药学应用型人才。本课程负责人为药学院副院长张素中教授。
药物分析课程负责人张素中教授指导学生实践课程
张素中教授为药学学子讲授实验课程
课程融入“互联网+”混合式教学模式，运用案例教学、问题探究、情境教学、启发引导等多种教学形式，彰显“教学有法，但无定法，贵在得法”。
其次，课程基于“超星学习通平台”的翻转课堂-PBL教学，学生变“被动学习”为“主动学习”，形成“以学生为主体，以教师为向导”的启发式教育。
该课程教、学、做有机结合，以理论知识为基础，强化操作技能及提升创新思维能力为导向，形成“应用性理论+实验技能训练+见习实践+学生科研创新课题”的多维课程体系。
此外，在授课过程中，将课程思政与课程教学有机结合，树立学生正确的药品质量控制观念和科学发展观念，培养学生的责任意识、职业道德素养和为患者服务的医学使命感。
特色课程：《药理学》
药理学课程负责人曹颖男副教授授课
王庭槐校长携澳大利亚昆士兰大学药学院院长Peter James Little教授及我校药学院曹颖男副教授、唐旗羚老师同台为药学院学子讲授“药理学”课程
澳大利亚昆士兰大学药学院院长Peter James Little教授、我校药学院副院长曹颖男副教授为药学学子赠送纪念品
《药理学》课堂教学
《药理学》为药学专业必修课，自2005年药学专业建立时开设，现任课程负责人为药学院副院长曹颖男。《药理学》是研究药物与机体间相互作用规律及其药物作用机制的一门科学，主要包括药效动力学和药代动力学两个方面。前者是阐明药物对机体的作用和作用原理，后者阐明药物在体内吸收、分布、生物转化和排泄等过程，及药物效应和血药浓度随时间消长的规律。
课程在保证知识和能力目标实现的同时，重视学生专业综合素养的提高。尤其注重激发学生对新知识的好奇，培养学生独立思考与深度思考能力、当众陈述观点勇于提问的能力、运用药理学理论知识解决实际问题的能力，提高学生专业药理水平。
课程教学内容在涵盖药理学基本知识、基本理论、基本技能的基础上，通过每学期定期邀请国内外知名学者与教学团队双师同堂授课，加强学生对前沿化与国际化内容的了解，培养学生的学术素养和扩展国际视野。
课程教学充分利用信息化技术手段，自建资源与公共教学平台资源相融合，并可在电脑、手机、ipad多终端使用。课程团队以课程知识点为基础，利用“91速课”平台自建资源，自制了“移动微课件”（交互式移动微课件、PPT语音微课件等）。学生可以通过微信使用该教学平台，浏览课件、教学视频等全部教学素材，实现对学生学习该知识点的情况即时测评，便于个性化学习和教学效果的及时反馈。
课程教学还在药理学课程教学中积极探索课程思政教育，力求实践知识传授、技能培养与价值观塑造相统一，使思想政治教育贯穿于药理学课程教学，将爱国主义教育、生命教育、法制教育、团队合作精神、科学精神、终身学习精神等融入药理学课程教学，润物细无声。
特色课程：《有机化学》
有机化学课程负责人徐娟娟副教授授课
《有机化学》课堂中学生进行小组讨论及成果展示
《有机化学》的课程目标是使学生不仅能掌握有机化学的基本概念、基本理论和基本技能，还能学会利用有机化学基本原理来分析和解决专业学习中遇到的问题，同时也能了解学科范围内的新成就、新动向，为后续学习和深造打下坚实的基础。本课程负责人为药学院徐娟娟副教授。
该课程以成果导向教育（OBE）理念为导向，以学生为中心，采用线上线下混合的“激越四段式”教学新模式，引导学生学会思考、学会学习、学会分享、学会创新。课程注重过程评价，促进学生发展，有效提升学生的学习积极性、自主学习能力、团队协作能力、探究和创造性思维能力。同时将课程思政与教学内容网状融合，相互渗透，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提升职业素养，增强社会责任感。
课程组在超星和智慧树平台建立了有机化学在线开放课程，同时也在粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟平台上线。该课程围绕“有机分子的结构决定其性质”来展开，建立了清晰的学习框架，并在每个单元配备思维导图、引导案例、学习目标、微课视频、讨论与练习、单元测试、知识拓展等学习资源。课程线上资源丰富，能满足学生多样化、层次化的自主学习需求。
智慧树平台《有机化学》在线开放课程
资料来源:药学院
