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2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。康复医学系CPR技能培训现场为践行“三基三...
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2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。汉字听写大赛现场我校中国语言文学系已连...
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2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。话剧诗朗诵《花开广州城》2019年，中国语...
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2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。我校学生与国际知名作家交流诗歌朗诵会...
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2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。宪法宣传周所开办活动，在学校内营造了尊法、...
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2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。药学院学生参加第四届东莞市大学生生物化学...
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2022课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。特色课程：《公司法务管理工作实务》该课程由一线资深律师将自身办案的经验编写进讲课提纲，同学...
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2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。为广泛传播和弘扬中药文化、发挥学生的创意空...
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2022广州新华学院以丰富、高雅的校园文化活动为载体，积极构建全方位、多层次的育人体系。学校通过举办包括学术交流、党团活动、美育体育、竞赛实践等活动，丰富师生校园生活，陶冶学生情操、发展学生个性、展示学生特长，提升学生综合素质，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。我校学子参加竞赛我校信息科学学院于2017...
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2022课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。特色课程：《社会体育学》倪依克教授作学术报告《社会体育学》的前身是《群众体育学》。该课程以...
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2022音乐系：《声乐基础》《合唱与指挥》课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。特色课程：《声乐基础》音乐系教师邱思晖授课《声乐基础》是...
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2022课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。特色课程：《新华看世界论坛》《新华看世界论坛》授课现场为了拓宽学生的国际化视野，强化国际化...
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2022广州新华学院（院校代码：13902）是经教育部批准的本科层次普通高等学校，前身是中山大学新华学院。学校于2005年开始招生，并于2021年2月转设更名为广州新华学院。学校现有广州校区和东莞校区，占地面积2185亩（含配套用地600亩）。广州校区位于广州市天河区风光旖旎的火炉山旁；东莞校区位于与广州市黄埔区一江之隔的东莞市麻涌镇，有麻涌河及华阳湖生态湿地公园环绕，自然环境优美，山水相映生辉，是学习深造的理想圣地。...
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2022为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。开展一流本科课程建设，推进课程改革创新广州新华学院持续推进一流本科课程建设，加大教学改革力度，切实打造优质金课。目前，学校省级精品课程（含精品...
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2022课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。特色课程：《行政管理学》 陈瑞莲教授作题为“粤港澳大湾区建设的机遇与挑战”的行政管理学前沿报...
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2022学校坚持社会主义办学方向，以“开天窗，接地气”的办学理念为核心，以经济发展和社会需求为导向，以学生全面发展为目标，坚持“三基、三严、三早”的教学传统和“早、正、严、实”的教学原则，在深化应用型优秀人才培养模式改革、以学生为中心的教学管理模式改革、加强对外合作交流、强化学生创新创业能力培养等方面积累了经验。持续优化人才培养方案，探索高校特色发展之路2022年，为进一步学习贯彻习近平新时代中国特色...
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2022课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。1. 特色课程：《AI智能财会运用》)《AI智能财会运用》课程是以RPA技术为核心，实现财务工作场景中...
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2022广州新华学院校友会（原中山大学新华学院校友会）成立于2015年4月25日，秉承“服务校友、服务母校”的宗旨，本着“凝聚爱校情感，共创辉煌新华”的初衷，致力于为广大校友建立一个寄托情感、联络友谊的交流平台，积极搭建校友与母校沟通的桥梁和纽带。校友会积极筹建院系、地区校友分会、校友行业交流、兴趣爱好俱乐部等分支机构，组织开展如交流分享、文体比赛、职场沙龙、参观访问、捐赠合作等各种形式的活动。学校设立校友...
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2022课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。管理学院坚持理论与实践教学相结合，在产教融合、协同育人的创新人才培养模式下，构建“双师资、...
电话：0769-82676819
邮箱：xhxw2014@xhsysu.edu.cn
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