一、学院简介

音乐学院前身为音乐系，2018年正式招生，2022年迎来首届毕业生，2026年正式升格为音乐学院。学院的人才培养目标与方案紧密贴合新时期国家以及粤港澳大湾区经济文化建设、教育发展等方面的需求，践行“人文湾区”发展理念，致力于培养兼具专业音乐素养与音乐教学能力的应用型人才。目前，学院在校学生总数为734名，累计培养学生962名。

学院坚持思政教育与专业教学深度融合，将其与专业教育有机融合，构建“讲台—舞台—社会平台”三台协同的育人模式，引领师生积极投身社会服务，助力美育事业的发展。

依托学校在广州、东莞两地的区位优势，音乐学院将为粤港澳大湾区，尤其是穗莞两市的中小学音乐教育、群众文化建设、文旅产业发展及传统艺术传承注入专业力量。同时，学院将充分发挥国际知名音乐教授的资源优势，助力东莞地区拓展国际文化交流，为粤港澳大湾区的国际文化艺术交流添砖加瓦；此外，通过面向全校近三万名学生开展美育教育，学院也将在提升师生人文素养、营造校园艺术氛围方面发挥积极的辐射作用。

为更好普及新时代美育教育，音乐学院将美育教育融入丰富多彩的校园文化当中。2025年12月，“见光之处·声生不息”广州新华学院二十周年音乐会在广州大剧院举行，以高水平艺术展演推动学校美育工作提质升级，充分展现学院教学成果与师生风采。

二、师资建设

孟玲 教授

国内著名民族声乐教育家，国防大学军事文化学院（原解放军艺术学院）声乐教授、硕士生导师，深耕声乐教学数十年，教学成果卓著，培养出王宏伟、刘和刚、哈辉、马佳等一大批活跃于国内一线舞台与教学领域的优秀声乐人才；2025年11月，正式受聘于广州新华学院，由校长王庭槐为其颁发聘书，担任音乐学科建设与声乐教学首席专家，主要负责指导声乐学科建设、人才培养与专业提升工作，通过开展专题讲座、大师课、教学研讨等形式，全面提升学校音乐系师生的演唱与教学水平，其秉持因材施教、夯实基础、语言与演唱并重的教学理念，强调基础为基、真唱为魂、实践促成长，助力学校音乐学科高质量发展。

雷光耀 教授

著名音乐教育家，硕士研究生导师、视唱练耳与乐理教学专业教授，星海音乐学院教授、硕士研究生导师，中国音乐学院基本乐科课程建设指导委员会专家，华中科技大学兼职教授，曾任星海音乐学院副院长、广东省音乐术科统一考试总主考主持及参与了多项广东省教学质量工程项目。

从事视唱练耳和乐理教学研究三十多年，所教过的学生对象涵盖作曲、理论、表演等所有音乐专业和舞蹈专业。专注于从人的听觉生理与心理角度研究识谱与唱名法的学习机制，并致力于贯通专业教育与普及教育。

纪俊娟 教授

教授、硕士研究生导师，广州新华学院音乐学院党总支书记、院长。中国音协、剧协、中国教育学会会员，获评豫粤省级名师与优秀人才。

主攻民族音乐学、声乐与戏曲表演，潜心探索声戏融合教学改革。融汇舞台实践创新课堂教法，深耕特色教学，育人实绩突出。2019年赴加拿大昆士兰理工学院举办音乐会，开展国际艺术交流。于《人民音乐》等刊物发表专业论文30余篇，主编副主编教材多部。著《河南曲剧》《粤剧艺术基础》戏曲专著各一卷，出版音像DVD两碟。主持、参与各级教研项目42项，含国家级4项、省级18项。先后荣获全国及省市表演、论文、艺术辅导多项一等奖。以教研与艺术实践助力音乐学院高质量全面发展。

Inoyatova Gulchekhra伊娜亚达娃﹒古丽契合尔 教授

伊娜亚达娃・古丽契合尔教授，是俄罗斯籍著名钢琴家、钢琴教育家，现任广州新华学院音乐学院特聘钢琴教授，也是学院钢琴学科的领军外籍专家。她拥有超过40年的高等音乐教育经验，教学足迹横跨塔吉克斯坦、俄罗斯与中国。曾担任塔吉克斯坦国立艺术学院钢琴系主任，并获颁“塔吉克斯坦共和国荣誉艺术家”称号；来华任教期间，先后受聘于西安音乐学院、华南师范大学音乐学院担任外籍钢琴专家，积累了二十余年中国高校钢琴教学经验。她不仅在国内外举办多场独奏音乐会、开设国际大师班，还多次担任国际钢琴比赛评委，其教学与演奏成果广受业界认可。

三、专业建设

音乐学

音乐学院目前开设音乐学专业，课程体系包括音乐教育模块及艺术管理模块，涵盖专业技能课程、专业理论课程、实践课程以及特色课程。音乐教育模块坚持“站稳讲台，兼顾舞台”，突出师范能力训练与舞台实践相结合；艺术管理模块秉持“精管理、懂艺术”，强调跨学科复合能力培养。整体目标在于培养德艺双修、一专多能、具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

音乐学专业构建了“专业技能+理论素养+实践应用+特色拓展”四维一体的课程体系，形成“基础打底—理论筑基—实践落地—特色突围”的完整培养链条；系统开设《即兴伴奏》《合唱与指挥》《音乐教学设计》《课程标准与教材分析》等核心课程，同时搭建“舞台艺术实践+教学能力实践+学科竞赛”三维实践平台，通过常态化专业汇报、音乐会演出、教学实习等场景，实现“学用结合、以练促教”，拓宽多元就业与升学赛道。

星海音乐厅“心声万物·声声华韵”师生音乐会

四、育人成果

自2022年首届毕业生毕业以来，本专业就业率稳步提升，2022年为94.49%，2023年为91.67%，2024年达97.10%，2025年提升至97.65%，远超同类院校平均水平。毕业生就业方向多元，分布于基础音乐教育、音乐培训机构、企事业单位文化建设等领域，从事音乐教学、文化策划、艺术管理等工作。升学深造率连年增高，毕业生考入香港教育大学、华南师范大学、英国约克大学、广东外语外贸大学、广州大学、澳门理工大学、广西艺术学院、俄罗斯格涅辛国立音乐学院、新加坡莱佛士音乐学院、美国旧金山艺术大学等国内外大学攻读硕士，继续深造。

五、特色课程

美育与心理健康教育

《美育与心理健康教育》课程是音乐系杨时娟副教授于2022年开发创建的一门将美育教育与心理健康教育相结合的创新性实践课程，该课程入选校级“课程思政示范课程”“一流本科课程”。以该课程的理论研究与实践探索为基础的案例《“合美共育·润心启航”——<美育与心理健康教育>课程建设与教学改革》荣获2024年广东省高校美育改革创新优秀案例三等奖。

该课程将传统文化教育、音乐、绘画、舞蹈、心理健康等多模块内容有机融合，通过“参与-合作-分享”的教学模式，让学生在轻松、活跃、和谐的“律动”课堂中收获自信和能量，促进其情感、意志、创新等能力的提升，学会运用正确的、健康的、艺术化的形式来表达情绪，提升心理健康水平。同时，该课程还运用心理学焦虑自评量表(SAS)+问卷调查，通过课前测评+课后测评的形式，科学、动态监测课程实施对学生心理状态的微妙变化，对相关数据进行分析研究，根据研究结果及时优化完善课程教学改革，以便更好地为大学生心理健康、成长、成才服务。

湖光新韵·声动华章 教学实践音乐会

合唱与指挥

《合唱与指挥》是副院长童秀萍副教授领衔主讲的课程，曾获省级教学大赛三等奖、校级教学大赛一等奖等，为学校首批“课程思政”示范课程，并入选校级“一流课程”。

课程以“立德树人”为根基，巧妙融入课程思政利用合唱艺术原本的人文价值和教育功能，找寻与课程思政的触点，挖掘作品中的思政德育元素，激发学生的家国情怀，培养社会主义核心价值观，提升倾听与合作的合唱素养，并在多样的教学活动中，磨炼学生的耐心、毅力以及精益求精的学习品格，为使学生成为一个素质良好的公民打下基础。

合唱团首次赴新加坡国立大学参加比赛，摘银

课程资源已上线超星学习通平台，开展线上线下混合式教学，基本模式为“课前线上预习与反馈+课中线下面授与展示+课后线上拓展与评价”，引导学生以演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐，对发展学生音乐才能，培养合作协调能力，提高音乐表现能力、音乐教学能力具有重要的促进作用。

歌剧重唱与表演

《歌剧重唱与表演》是广州新华学院音乐学院声乐教研室倾力打造的精品核心课程，立足声乐表演专业人才培养目标，融演唱技巧、舞台表演、戏剧表达与音乐诠释于一体，系统提升学生的综合舞台艺术素养。课程以世界经典歌剧为载体，从重唱训练、角色塑造、肢体表现到舞台调度逐层递进，让学生掌握不同时期、不同风格歌剧的演唱技法与表演逻辑，实现“唱得准、演得真、站得稳”。课程高度重视实践育人，坚持以舞台检验教学成果，师生团队曾多次登上星海音乐厅、广州大剧院等专业艺术殿堂，倾情演绎《卡门》《波西米亚人》《茶花女》等世界经典歌剧的经典重唱选段，在专业舞台上积累宝贵实战经验，形成“课堂教学—舞台实践—专业展演”一体化教学模式。

声乐教研室师生于广州大剧院演绎世界经典歌剧《茶花女》中的经典选段“饮酒歌”

通过课程学习，学生不仅能夯实声乐演唱与重唱配合能力，更能提升角色理解、舞台表演与艺术表现力，全面适配专业演出、艺术教育、文艺团体等多元发展方向，为成长为高素质应用型音乐人才奠定坚实基础。

六、特色活动

广州塔下奏响爱国“最强音”

2024年9月29日晚，广州新华学院学子在广州塔参加了由中共广东省委宣传部指导，中共广州市委宣传部主办的“湾区百琴颂中华”大型传唱会。100台三角钢琴在广州塔下呈现“75”字样，用音乐热烈庆祝新中国成立75周年。来自广州新华学院音乐学院的80名学生组成的“奋进队”与近千名群众一起奏唱国歌、传唱爱国歌曲，热烈庆祝中华人民共和国成立75周年。

传唱活动分为“歌唱祖国”“情满珠江”“律动湾区”三个篇章，包括《中国人》《木棉红》《灯火里的中国》《我爱你，中国》《海阔天空》等经典歌曲。随着跳动的音符在广州塔下响起，广州新华学子与来自粤港澳大湾区的歌唱家、粤剧演员、流行歌手、群众代表等欢聚一堂，百琴共鸣，湾区颂歌，共同成就了对祖国的美好祝福。音乐学院80名学生中有50名担任了钢琴演奏的任务，30名学生参与合唱，深情演绎了一首首动人的爱国歌曲。

音乐学院师生参与“湾区百琴颂中华”大型传唱会

“粤疆情・共融乐”文化公益交流活动

音乐学院赴新疆喀什“粤疆情·共融乐”铸牢中华民族共同体意识暨粤新文化交流活动

2025年，在民族团结月期间，学院以“粤疆情・共融乐”粤新文化交流活动为重要依托，通过在新疆开展的联合演出、交流研讨、校际互动、民族乐舞考察等活动成果分享，充分展现各族师生及文艺工作者的责任与担当，讲好粤疆民族团结故事，推动铸牢中华民族共同体意识的宣讲向校内各族师生拓展，成功营造出团结奋进、文化交融的良好氛围。

音乐作为跨地域、跨民族的语言，在促进民族团结方面具有独特优势。大家一致表示，今后在教学中会持续深耕民族音乐内容，创新教学方法，强化课程思政建设，以“粤疆情·共融乐”系列活动为典范，讲好民族团结故事，传播民族团结声音，推动铸牢中华民族共同体意识在校园落地生根、蓬勃发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献音乐力量。

此次“粤疆情·共融乐”粤新文化交流活动，不仅是一次跨越千里的音乐对话，更是一场深入人心的民族团结教育实践。未来，本系将以此为契机，持续拓展文化交流的广度与深度，探索更多以艺术为载体的民族团结教育新路径，携手各族师生，共同描绘中华民族一家亲、同心共筑中国梦的壮美画卷。

边界重构：“城市即舞台”的美育实践

当音乐的舞台，从专业的星海音乐厅，移步至城市文化地标广州大剧院，最终拥抱整个广州CBD的璀璨天际线——这不仅是演出场所的变迁，更是一所大学美育实践与城市精神同频共振的生动印记。2025年12月31日，“山海清音·天光云影——广州新华学院城市天际线2026新年音乐会”在云端上演。这场音乐会以广州塔为核心意象，联动广州东塔、广州西塔、猎德大桥与珠江新城天际线为幕，将艺术感染力、思政引领力与城市空间相融共振，为师生、校友及社会各界献上一份跨越时空的新年厚礼。

广州新华学院2026新年音乐会奏响珠江新城CBD天际线——唱响湾区青春

本次音乐会的核心创新，在于彻底打破了舞台的边界。演出场地不再是封闭的剧场，而是延伸至广州城市中轴线上的多个核心地标。新华师生的身影，出现在城市光影中，他们的演奏与歌唱，与城市的呼吸、时代的脉搏交织在一起。这种“城市即舞台”的宏大实践，让高雅艺术从殿堂走入公共空间，让大学的美育成果直接与城市对话，极大地增强了活动的辐射力与感染力。

从星海音乐厅的专业启航，到广州大剧院的华彩绽放，再到如今以城市天际线为幕的开放交融，清晰映射了学校美育育人理念的不断升华。它不仅是一场校内文艺演出，更是大学主动融入湾区建设、以文化赋能城市、在广阔天地间培育时代新人的青春宣言。

七、对外交流

音乐学院积极开展国内外交流合作，与广东茂名幼儿师范专科学校、河南大学音乐学院等院校交流；2024年赴法国洽谈合作，与巴黎伯爵音乐舞蹈艺术学院、拉赫玛尼诺夫音乐学院等国际知名院校签署合作备忘录；2025年走访国家级非物质文化遗产东坑木鱼歌传习所；2026年，与中央音乐学院继续教育学院正式达成“优秀音乐教师培养计划”专项合作。同时，学院拓展国际化赛事承办领域，取得香港国际音乐节江门赛区举办权，依托专业教学实力与舞台资源，为粤港澳大湾区音乐学子搭建艺术展示平台。

八、联系方式

音乐学院网站

https://yyx.xhsysu.edu.cn/szdw.htm

学院微信公众号

咨询电话

0769-82676810

来源|音乐学院

审校|纪俊娟

编辑|何宛桢

责编|李波