6月9日下午，广东省政协常委、省政协文教卫体委员会主任、省记协主席、暨大新闻与传播学院博士生导师杨兴锋教授、广东省老记者协会理事黄洪武资深记者做客中山大学新华学院学者讲坛，为校园新闻宣传队伍带来“如何提升记者素养”的主题讲座，王庭槐院长主持讲座。同日，杨兴锋教授对院学生记者站校园学生媒体的定位发展给予指导。
人文视角：五大新闻素养——校园学生记者值得拥有
      杨兴锋教授表示，记者之所以能从日常中发现新闻，报道事件，引起社会反响，跟他所具备的新闻素养密不可分。作为一名校园学生记者，应从校园开始就逐步提高新闻素养，开阔视野，提升综合知能。
      杨兴锋教授提出学生记者需培养的五大新闻素养：
      一是新闻敏感，善于发现新闻、价值及本质，培养一双“新闻眼”；
      二是报道技巧，用灵活多样的方式报道新闻；
      三是追本溯源，挖掘新闻的细节、潜在价值；
      四是简洁中肯，内容报道符合客观事实；
      五是写作技巧，写出好新闻吸引读者，锻炼一支“新闻笔”。
      高校校媒的每一名学生记者应有意识地加强学习，胸有全局，重视积累，善于联想，以小见大，逆向思维，增长见识，为我所用来提高自身新闻素养，敢拼、敢闯，不断地学习进步，为师生提供更为优质的校媒服务。
教育视角：社会亟需新闻媒体技术复合应用型人才
      杨教授讲到，媒体人才的培养，知识视野很重要，做一名记者须对文、史、政、法等各领域知识均有所涉猎，正如美国新闻学家杰克・海敦所言：“新闻专业的学生应该向哲学家培根一样,把一切知识都当作自己的领域，知识面越广,就越能写好各种各样的新闻题材。”同时，自媒体、新媒体、互联网+、全媒体时代背景下，做媒体必须得有技术支撑，特别是有新闻素养的技术人才。中山大学新华学院有计算机科学与技术、数字媒体技术专业，可以开设相关新闻媒体课程培养出一批批新闻媒体技术人才，这种复合应用型人才在社会各行各业都是“宠儿”。从教育角度讲，这是一种很好的交叉融合创新人才培养模式。
媒体视角：校园媒体发展关键在于定位、理念、团队