近日，在2024年广东高校思想政治工作优秀论文、优秀案例、优秀网课课程推选展示活动中，广州新华学院共19个作品获奖，其中一等奖3项，二等奖4项，三等奖6项，优秀奖6项。

获奖名单

在优秀论文与案例评选中，刘英老师撰写的《具身认知视域下高校“宣传-身体-空间”育人共同体探究》，邓楚云、李雅老师撰写的《以“全国样板党支部”育人为抓手，实施“时代新人铸魂工程”，全链条发力让高校大学生的育人共同体“活起来”》，陈丽老师撰写的《生涯导航·心育护航——家庭经济困难学生积极心理帮扶案例》均荣获一等奖。

一直以来，学校高度重视思想政治教育工作和学工队伍建设，通过开展专题培训、辅导员工作室培育、素质能力大赛等举措，全面提升学工队伍的专业素养与创新能力。

今后，学校将继续落实立德树人根本任务，坚持守正创新，不断提升学工队伍的专业化、职业化水平，为推动学校思想政治工作高质量发展注入新动能，为学生思想政治工作提供坚实保障！

获奖作品简介

一等奖优秀论文：《具身认知视域下高校“宣传-身体-空间”育人共同体探究》

作者：刘英

【论文简介】新时代高校是培养时代新人的重要场域，要实现高校宣传育人功能从遮蔽到凸显的转变，以健全“三全育人”的育人共同体。高校宣传育人功能的发挥面临内外部的双重压力，遭遇理论和实践的双重困境。新时代高校宣传要以具身认知理论为指导，把高校宣传工作规律与大学生教育规律相结合，发展具身性宣传、情境性宣传、生成性宣传，进行基于身心协同发展的高校宣传育人的功能拓展、基于成人成己成事的大学生主体性培养、基于主体间性的高校宣传者与大学生的关系重构，基于具身认知理论视角构建高校“宣传-身体-空间”育人共同体，强化高校宣传育人的实效性，提升高校宣传育人的境界。

一等奖优秀案例：《生涯导航·心育护航——家庭经济困难学生积极心理帮扶案例》

作者：陈丽

【案例简介】家庭经济困难学生的心理帮扶，既要解决学生的现实困难，更要帮助学生建立积极的自我认知，增强学生对自己、对未来的期待和信心，帮助学生树立合理的个人发展目标，在实现目标的过程中，达到个人成长的目的。通过课程教学交叉融合、宣传教育活动融入、生涯咨询、心理咨询、团体辅导等措施，将生涯规划教育与心理健康教育相结合，唤醒家庭经济困难学生的生涯规划意识，提高学生的心理健康意识，引导学生科学、客观地进行自我认知、自我评价，进而明确自己的目标，制定生涯计划，积极行动，并为他们提供心理辅导与支持，从而全面提升学生的自我认知、职业技能、心理韧性和社会适应能力。生涯导航，心育护航，借助合力为心理“解困”。

一等奖优秀案例：《以“全国样板党支部”育人为抓手，实施“时代新人铸魂工程”，全链条发力让高校大学生的育人共同体“活起来”》

作者：邓楚云、李雅

【案例简介】该案例以“全国样板党支部”育人为抓手，实施“时代新人铸魂工程”，全链条发力让高校大学生的育人共同体“活起来”。广州新华学院会计学院学生第三党支部作为教育部第三批“全国党建工作样板支部”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，落实省委“1310”具体部署，持续深入推进党支部建设与专业特色深度融合，筑牢新时代“三全育人”阵地，助力学院、学校的“创新、高质量发展”建设，实施“时代新人铸魂工程”。通过全员参与，凝聚育人主体合力、全过程覆盖，建立贯穿式育人链条、全方位渗透，协同构建育人大格局，构建育人共同体，全链条发力让高校大学生的理论武装“活起来”，为培养“又红又专”的新时代青年奠定基础。

学生处供稿

文/张石兰

审校|刘景毅

编辑|何宛桢

责编|刘赟

审核|陶强