为充分适应社会经济发展对人才培养提出的新要求，本着“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，建立健全高素质应用型人才培养体系，规范人才培养方案动态调整程序， 近日，学校教务处分别组织召开2023年新增专业人才培养方案汇报评审会和2022年第二学期人才培养方案动态调整审议会。

会议特邀中山大学李静波教授、华南理工大学俞鹤伟教授、广东药科大学李卫东教授、广东外语外贸大学陈万灵教授、东莞理工学院严前海教授、广东科技学院刘沃野教授，我校教学督导陈子燊教授、陈增保教授担任评审专家，新增专业和已提交动态调整人才培养方案申请的相关专业负责人、主要成员、工作联系人，教务处相关工作人员等参会。会议由教务处教学质量监控科科长唐美莲主持。

2023年新增专业及新增专升本人才培养方案汇报评审会现场

2022年第二学期人才培养方案动态调整审议会现场

教务处苏宁处长讲话

教务处处长苏宁指出，本科专业人才培养方案是高等学校开展人才培养工作，实现人才培养目标的主要依据，是最重要、最基础的教学文件。新增专业要高度重视人才培养方案的制定工作，确保人才培养方案的科学系与可行性；专升本人才培养方案应更好地考虑学生的专科知识结构和学科背景。在课程设置、课程安排等方面，既要照顾学生专科学习的基础，逐步强化，循序渐进，也要兼顾学生未来发展的需求，确保课程设置合理，课程安排前后有机衔接；人才培养方案的调整变化需要符合学校发展规划和办学定位，在学期安排上注意学理性；在学分学时分配上要综合考虑，合理分配。

在汇报阶段，新增专业及新增专升本专业的专业负责人详细汇报了本专业人才培养方案制定思路、调研论证、培养目标与毕业要求、毕业要求与课程设置的对应情况、专业核心课程的凝练整合情况等，已提交动态调整人才培养方案申请的相关专业的专业主任（副主任）汇报了本专业人才培养方案动态调整内容、调整原因及基于调研论证的可行性。

2023年新增专业及新增专升本人才培养方案汇报评审会评审专家点评

2022年第二学期人才培养方案动态调整审议会评审专家点评

审议专家在提前查阅新增专业及新增专升本培养方案、人才培养方案动态调整材料的基础上，认真听取了各专业的汇报内容，充分肯定了各专业负责人前期扎实的准备工作，并从人才培养目标、培养特色、核心课程、学分分布、课程模块化设置、质量保障、持续改进等方面对人才培养方案提出完善和优化建议。

2023年新增专业及新增专升本人才培养方案汇报评审会和2022学年第二学期人才培养方案动态调整审议会的相继召开，为学校构建特色专业人才培养体系、提升人才培养质量起到了积极的推动作用。

教务处供稿

文/蒋永丽、唐美莲

图/蒲乐、饶剑苗

审校|苏宁

编辑|何宛桢

责编|刘赟