9月20日上午，我校2017学年秋季工作研讨会在广州校区召开，会议总结回顾了学校暑期工作所取得的成效，分析了新形势下我校所面临的机遇和挑战，明确了2017年秋季学期工作重心将继续“坚持学术强校、质量立校方略，着力专业建设、打造专业品牌”。学校领导班子，校务委员会、教学指导委员会成员，教学督导，各院系（部）、党总支（直属支部）、职能部门正副职负责人，各院系首席教授、学科带头人，各专业正副主任及教师代表等与会。现将王庭槐校长在大会上所作的工作报告摘要如下：

各位同事，各位老师：

大家上午好！经过一个暑期的休整和学习，大家都精神焕发。今天，我们在这里召开学校2017学年秋季工作研讨会，一同回顾总结，直面问题，认清形势，谋篇布局：

首先，我要感谢暑期依然奋战在工作一线的同事，他们为了保障新学期教育教学工作的有序运转，奉献出了宝贵的假期，开展了以下工作：

（一）我校依法治校、依法办学工作获得肯定。

根据《广东省民政厅关于公布全省性社会组织评估等级结果的通知》（粤民函〔2017〕1483号），我校通过了全省性社会组织评估，被授予AAAAA级单位，这是对我校基础条件、内部治理、业务活动与诚信建设、社会评价等方面的充分肯定，我们要以此为荣，并以此为新起点，深入推进依法治校，全面提升办学水平。

（二）开展第二期“两学一做”党员干部党性教育。

学校党委继去年在井冈山革命教育基地成功举办了第一期“两学一做”党员干部党性教育专题研讨班后，今年7月由周云书记带队我校党员干部在遵义圆满完成了第二期“两学一做”党员干部党性教育专题研讨班，通过这种定期集中式的研讨学习，提升了我校党政领导班子、基层党组织干部、管理服务队伍的党性修养和综合素质，为实现思想引领、价值观引领和文化引领的思政工作目标，倾力培养一批“政治上可靠、行动上有效”的大思政队伍，为办好中国特色社会主义高校贮备“又红又专、德才兼备”的党员干部人才。

（三）圆满完成2017年招生工作投档线历年最高。

顺利完成了2017年招生工作，面向全国17个省（市）录取6094名新生，今年我校广东省文理科录取分数线均为历年最高，其中文科投档线为443分，高出二本省控线25分，较2016年提高6分，增速为31.58%；理科投档线为395分，高出二本省控线35分，较2016年提高12分，增速为52.17%。录取分数逐年提升，生源质量不断提高。2017年新生入学报到率为91.43%（截至9月19日10:00），近年来新生报到率在省内同类院校中稳居前列。

（四）专业建设成效日益显现社会认可度不断攀升。

专业建设成效日益显现，热门专业数量、社会认可度不断攀升。从今年报考情况分析，外语类、计算机类，汉语言文学、法学专业生源持续火爆；西班牙语专业第一志愿报考的人数远超计划数，报考比例高达1:5，专业平均分连续两年稳居全校第一，在国家“一带一路”倡议的机遇下，我校2018年拟增设葡萄牙语专业；医药类专业相对2016年生源数量和质量有所提升，其中康复治疗学、听力与言语康复学专业广受青睐，毕业生属于社会稀缺专业人才供不应求就业前景好。

（五）对外交流、合作办学层次、格局日益提升。

我校代表团于7月中旬出访了法国、意大利，参观访问了意大利但丁语言学校、罗马国际艺术学院、意大利图兰朵工作室、意大利欧洲设计学院、法国巴黎国际时装艺术学院、法国巴黎大学等学校（学术机构），交流办学理念和合作办学模式，为我校积极响应国家“一带一路”倡议申办意大利语专业，加强艺术设计系师生国际交流开阔艺术视野，筹建音乐系以及校际合作培养研究生奠定了基础。近年来，我校与境外、国外院校（机构）合作办学层次、格局均明显提升，着力培植一批品牌合作办学项目。

（六）专业教师主动学习、自我提升意识明显增强。

我很欣慰不少老师、单位负责人利用暑期积极参与国际国内专业领域学术会议，与同行交流经验，分享成果，为提升我校在行业影响力和专业竞争力方面付出了努力，如：会计学院院长刘运国教授、生物医生工程系主任陈仲本教授、江沛副教授，我校重点培育学科“医学技术”实验平台副主任徐静婷老师等积极参与学科领域的教学研讨会和学术年会。学校鼓励教师多创造机会走出去学习交流，接触高水平专家学者，学习并引荐先进教育教学理念至我校学科建设和专业发展。

（七）暑期“三下乡”社会实践活动品牌逐步形成。

今年我校暑期“三下乡”社会实践共立项70支队伍，覆盖四川、江西、河南、湖北、广西等地，吸引940余名师生参与。今年立项队伍、参与人数、带队老师专业水平、省内外地域铺盖面以及响应国家发展战略，关注社会民生热点，体现大学生时代担当和社会责任感的选题数量和质量均有进步。近年来，全校师生积极践行“三早教育”之早参加社会实践，增强了“三下乡”的社会影响力、认同感、重视度，其成果和身影在省、国家级赛事和媒体上频频崭露头角。

（八）体育教学研究、人才培养工作成效取得进步。

由体育部指导的我校健美操队在“广东省健美操锦标赛”中获得四项全胜，连续三年蝉联冠军；在全国学生运动会体育科学论文报告会上广东省入选的60篇论文中，我校体育部教师论文占据2篇，分别获得二等奖和三等奖殊荣，处于省内高校前列，这说明我校体育教学科研、人才培养等方面工作成效都不断进步，在全省乃至全国开始崭露头角，非常值得欣慰。

（九）后勤、物业工作前移有序保障新学期教育教学。

总务处、保卫处等有关部门充分利用暑期将新学期后勤、物业、安保工作前移，完成了校园基础设施的维修改造和安全维护，以保障新学期教育教学工作有序运转。如：广州校区办公楼改造、配电房升级、学生宿舍洽谈室装修及天花改造、东莞校区新建第六饭堂、学生宿舍加建水箱等。正是因为这些繁杂、平凡、细微的后勤工作，才保障了全校师生有一个“生态、文化、品位、安全”的大学校园环境，才能在这里乐学、乐教、乐业。

2016年，我们明确了当前和今后一段时间的中心工作是围绕“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”十六字方略来引领全校发展以实现第二个十年发展目标。在今年春季工作会议上，我们提出了2017年学校工作重心为“坚持学术强校、质量立校方略；着力专业建设、打造专业品牌”，接下来的秋季学期工作重心依然不变，全校师生要坚定不移，紧密围绕“坚持学术强校、质量立校方略；着力专业建设、打造专业品牌”久久为功，力争在下半年实现新突破、新创举。

去年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，深刻阐述了两个问题：“办什么样的大学、怎样办好大学？”和“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人？”习近平总书记对高校提出了“四个服务”办学要求，即：为人民服务、为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化服务，和“四个坚持不懈”办学任务，即：坚持不懈传播马克思主义，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进高校和谐稳定，坚持不懈培育优良校风和学风。习近平总书记强调所有的高校都应坚持中国特色社会主义办学的核心内容：牢牢把握社会主义办学方向，落实好立德树人的根本任务，拥护党的全面领导。而我们中大新华要长足发展，必须走出有自身特色的发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。

教育部部长陈宝生对2017年教育改革工作提出了5点要求：要在“学”上下功夫 ，要在“谋”上动脑筋，要在“实”上出真招，要在“争”上求主动，要在“稳”上作文章。这5点要求同样适用于我校办学，全体同仁要以此为工作要求和方向指引，坚持党的政治领导，坚持社会主义办学方向，紧跟社会需求和发展新形势，加强学科建设与专业结构调整，助推教育教学改革创新成果转化。

新的学期，我们要集中学习、深刻领会、贯彻落实教育部提出的2017年下半年13项重点工作中有关高校工作要求的内容：高校思想政治工作、教师队伍建设、高校毕业生就业创业、引导部分高校向应用型转变和促进普职协调发展、提升高校人才培养能力、提升思政课质量水平、“双一流”建设、深化高教领域“放管服”改革、教育对外开放，并以此为方向结合我校办学实际和发展目标来部署我们下半年的6项重点工作：

（一）坚持党的政治领导，坚持社会主义办学方向。

我们要持续深化民办体制下党对学校工作的政治领导；加强思想引领，立足立德树人，构建全方位育人全过程育人全员育人的长效机制；广州和东莞两校区要协同发展，坚持与国家事业发展方向同心同向同行；要重视思想政治工作的政治性、全局性和根本性。思想政治理论课教学要抓好人才培养方案、课堂、教材三个建设重点；加强学生工作队伍和管理机制建设，加强专职辅导员队伍专业化水平建设；落实校长、书记，院系（部）负责人、党总支（直属支部）书记为新生上好“思政第一课”，做好新生入学教育工作。

（二）突出特色，打造品牌，做强专业。

1.在学科专业的优化调整方面，我们要关注和学习教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部发布的《制造业人才发展规划指南》人才需求预测表，结合对“中国也需要新华”的思考，从经济社会发展需求及我校实际出发，开拓国际视野，全面调研，充分论证，全局考虑，科学、合理地申报新专业，以实现学科专业协调发展、完善格局的目标。学校在2017年新增了健康服务与管理专业，在2018年拟申报新增7个专业：社会工作、社会体育指导与管理、葡萄牙语、传播学、网络与新媒体、音乐学、书法学。《广东省教育发展“十三五”规划（2016-2020年）》中强调：“调整优化学科专业结构，建立专业预警机制，形成适应、支撑、引领地方经济社会发展的学科专业体系，突出人才培养与社会需求对接、专业调整与产业发展对接，大力提高理工类学科专业比例，稳定哲学、人文和医学类学科，扶持农林类学科发展。调整人才培养结构，提高应用型技术技能型人才培养比重。”各院系要以广东省教育厅和国家教育部有关教育政策为纲领，进一步钻研如何做好自身专业建设、打造专业品牌、加强重点学科建设。2016年，我校已获批公共管理、医学技术2个省级重点学科，2017年，我们拟从药学、护理学、会计学、工商管理中择优挑选2个上报，我们要有“时不我待，机不可失”的紧迫感，相关申报院系要把握机遇全力以赴充分准备，力争一击即中皆大欢喜。

2.在学科专业建设方面，在《中国教育报》2016年5月9日刊登的一篇题为《双一流：地方高校不应“置身事外”》的教育评论中谈到：“创设‘双一流’，地方高校不应‘置身事外’‘隔岸观火’，而应该充分挖掘自身优势、洞察机遇，密切依据院校的传统与特色制定对接‘双一流’的学科规划方案。”因此，我们应在母体学校中山大学建设“双一流”的形势下抓住机遇，乘此强劲东风，主动对接中大“双一流”建设规划，以我们的特色和实际去争取新的发展和超越。在创设“双一流”的进程中，作为地方高校我们的出发点应聚焦于学科发展：一是扶持主导学科，这是学校赖以发展的基础性学科，以带动、支撑其他学科发展，从而形成特有的优势学科群；二是培育特色学科，是以区域经济社会发展和地方文化传统为基础创新发展而来的特色学科，是地方高校异军突起实现超越的有效路径，在某种意义上也是民族的复兴、国家的兴盛和全世界的福祉；三是拓展应用学科，突出实用性，主动对接区域经济社会发展对应用性技术技能型人才的需求，为国家创新驱动发展战略做出“中国需要清华，中国也需要新华”的教育担当与社会贡献。

（三）学术强校，提升科研实力。

我们要明白：打铁要靠自身硬！只有提升自身的科研硬实力和学术含金量，拓宽科研项目申报、合作渠道，着力打造高水平论文和研究成果，中大新华才能办出水平，实现长远发展。近年来，毋庸置疑我校在学术强校方面所取得的进步是显著的。仅2017年1-8月获批的科研项目数量已占近五年来获批项目总数的43%，是建校以来最多的一个时期；全校论文总量、核心论文数量近两年快速增长，特别是SCI论文数量增幅最明显，在今年的1-8月已实现历史性突破，期望接下来9-12月实现更大的超越；各院系要结合自身实际加紧培养学术团队，建构起学术共同体，积极探索跨学科、跨领域的科研合作模式，争取在第一作者或第一单位发表高水平论文和专利及软件著作权申请方面实现新突破。

（四）质量立校，保障教学，深化改革。

1.我们要从以下六个方面齐抓共建：一是坚持立德树人，培养“德才兼备、知行合一”人才；二是严格教学规范，抓住教学环节，稳步提升教学质量；三是提高课堂教学水平，树立教学标杆；四是加强实践教学，推进创新创业教育与专业教育深度融合；五是重视教学研究，培育教学成果；六是重点抓“创新强校工程”“质量工程”建设。各单位要用好用实2016年创新强校工程（省级专项资金）经费，以确保按期、高质量地完成各个项目，顺利通过工程验收，未通过验收的项目要吸取经验不断改进；各单位要对照我校“创新强校工程”十七项核心指标的落实情况，督促尽快落实尚未完成的指标，以此为抓手进一步加强内涵建设，提高办学质量。我们2017年的目标是：一是各专业要培育出校级优秀教育教改项目；二是要主动申报、积极争取省、国家教学成果；三要争取创建创新创业教育示范校，完善创新创业实践教育平台，健全就业创业指导与服务体系。

2.完善教学质量监控体系，抓好教学重要四环节：课堂环节、实践环节、考试环节、毕业论文（设计）环节。课堂教学环节：要突出专业特点，改革课堂教学模式，创新“双师同堂、翻转课堂、课堂+在线课程”等教学方法；实验教学环节：要加强实验室建设，改善实验教学条件，不断增加设计性、综合性实验，加强学生创新意识、创新思维和创新能力的培养；实践（实习）教学环节：要加强校企合作，加大校内外实训实践实习基地建设力度，制定突出专业特点的实训实践实习计划，强化专业技能训练和考核，提高岗位胜任力；考试环节：要探索考试评价制度改革，建立诊断性评价、形成性评价、终结性评价相结合的评价模式，推进“命题、监考、改卷、反馈、提高”五环节改革；毕业论文（设计）环节：要做到选题联系实际、结合岗位需要，开题报告关口前移，中期检查及时反馈，结题答辩体现水平、总结提高。

3.春季学期我们卓有成效地完成了以下教改工作：一是以评促教、以评促改。对583名教师以及1021门课程进行了学生网上评教。二是常抓教学重要四环节。课堂环节、实践环节、考试环节、毕业论文（设计）环节。三是推行“学分银行”。“学分银行”信息管理系统进入研发阶段，教务处已组织开展了2016学年学分认定工作。四是举办了最大规模的“青教赛”。全校16个院系3个教学研究部的50岁以下专职教师全员参赛，共计305人参与初赛，最终11人进入总决赛，受到省内外各大媒体的关注和报道。五是持续探索教改实验班新模式。“新华京苗班”已启动第二期培养；旅游管理专业采取“创新创意创业课程教学+全真实训+创业孵化+创业扶持”的“三主体、四联动、多元对接”的培养模式；会计学院启动CIMA方向班和ACCA（特许公认会计师公会）合作项目；管理学院与华南师范大学网络教育学院共建了“中大新华管理学院学科教学手机工作室”；第四届逸仙新华班已在2017级新生中启动报名，继续“不拘一格，不唯分数”地选拔特长生入班培养；采用“一人一课表”；采取“2+2”培养模式：第一、二学年单独组班宽口径培养，第三、四学年实行个性化专业培养；采取全程导师、专业导师、特长导师（学校—家庭—社会协同组建）的“三导师制”联合培养；创新四段式激越教学法：对学生引导关联学习、自主学习、探索学习，对教师带动教学改革、提高教学能力。六是建立学科竞赛激励机制，以赛促学。学校修订并实施了《大学生学科竞赛管理办法》，激励跨学科跨专业创新，表彰在各类赛事中为校争光的优秀师生，近三年各类省市国家级赛事喜讯频传成效显著，各院系还配备了专业的赛事指导老师团队帮助学生挖掘创新潜力，以赛促学培养复合型、应用型的高素质创新人才。

（五）做实“六大人才计划”，提升教师队伍建设水平。

2016年相继启动的“六大人才计划”中“双百”计划之百名骨干教师计划和博士导研计划均已顺利启动第二批培养，海外导师导研导教计划实施以来在高水平论文合作发表、青年老师指导方面成效显著，校外导师导研导教计划、“双师型”导师计划、督导倍增计划均已上轨道成效日益显现，特别是我校教学督导已实现督导数量和质量的倍增，除个别学科专业外已基本完成专业对口督导全覆盖，督导专业对口率、督导队伍专业化水平明显提升。今后，我们一要加大“六大人才计划”的投入和落实力度，引育并举建设一支适应独立学院发展特点的一流师资队伍；二要重视和抓好师德师风建设；三要充分发挥教师发展中心的作用，将师资培养制度化、常态化、规范化；四要贯彻落实教育部深化高等教育领域“放管服”改革部署，深化教育人事制度改革；五要完善教师“激励—约束”机制，加大人才引进力度，建立人才引进的专项基金，增加博士学历青年教师的比例。各院系院长（主任）、书记是“六大人才计划”的共同责任人，要主动履职担责，抓住各项计划实施的机遇来增强本单位师资队伍和学术团队的实力，2017年要以专业为单位每项计划引进、培养1名（对）以上人员，已列入计划人员每人完成1-2项优秀成果，引进增补尚缺专业的教学督导，并加强督导队伍培训及专业化建设。

（六）进一步加快推进现代大学校园的建设。

2017年秋季学期工作我们要从这些方面努力：一是做好校园建设规划，提高校园建设质量；二是加快完善基础设施建设，确保东莞校区在建体育馆如期落成投入使用；三是全校师生积极参与到打造“生态、文化、品位、安全”大学校园环境的民心工程中来；四是管理队伍要多走出去学习借鉴国内外先进的服务管理经验，全面提升我校现代大学服务管理水平，更好地服务师生、服务教学；五是倍加关心教职工想方设法提高青年教师、行政管理人员的待遇，留住人才。

今天，我们要热烈祝贺公共管理学院、生物医学工程学院、法学院、药学院4个二级学院的成立。至此，我校教学单位已发展为11个二级学院、5个直属系、3个教学研究部（所）。在这里，我希望音乐系的筹建工作开展顺利，如期成立。同时，希望我们今天新聘任、新当选的各院系的领导班子，以及在座的所有单位负责人、领头羊带领团队在新学期以上率下，驰而不息，全力以赴，再创佳绩！

最后，我用这段话与全体中大新华人共勉：“大学是学术的共同体，学术是教育质量的内核。‘尊师重教、尊师重道、尊师爱生’是大学的‘三字经’，学生是国家的未来。学校和教师们正在做一项奉献教育的阳光事业，没有高薪可得，没有功名可图，但只要我们做好了，我们的下一代会更好，我们的国家会更好，我们的明天也一定会更好！中大新华一定会更好！” （此刻，全场报以最热烈的掌声。）