09/12
20259月11日，广州新华学院中国语言文学系2025年秋季学期“思政第一课”在东莞校区开讲。本次“思政第一课”以“继承抗战精神，坚定专业自信”为主题，由系主任宋俊华教授主讲，中国语言文学系师生党员以及2023级A班全体学生参加学习。主讲人宋俊华教授宋俊华从抗战精神的历史内涵切入，系统阐释了四个核心要义——天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；以及百折不挠、坚韧...
09/12
2025今年8月，广州新华学院中国语言文学系专任教师、党总支书记程露副教授出版专著《走向新的审美实践——伊格尔顿政治批评理论研究》，全书共23万字，由中国社会科学出版社出版。程露表示，特里·伊格尔顿作为西方马克思主义批评理论的奠基人之一，他的学术思想具有深远影响力，其代表作《文学原理引论》自20世纪80年代中译本问世以来，持续影响着中国当代文艺理论建设与文学批评实践。伊格尔顿提出的“政治批评”学说吸收西方马...
09/12
2025为深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，大力弘扬教育家精神，谱写教育强国建设华章，在第41个教师节来临之际，广州新华学院中国语言文学系于9月10日组织开展了“我与老师在一起”师生合影活动。本次活动以“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”为主题，通过镜头定格暖暖师生情，在校园内营造了尊师重教、教学相长的浓厚氛围。部分师生合影为深化教师节系列活动内涵，除了与老师合影外，中国语言文学系的同学...
09/12
2025新学期伊始，为全面了解教学运行状况，保障教学质量，教学督导室组织全体督导深入教学一线开展全覆盖式听课检查，通过“听、评、导、促”相结合的工作模式，全面掌握教学运行状况，为新学期教学质量保驾护航。多位教学督导深入课堂一线，对全校各个学院和专业的课堂教学情况进行了细致观察与记录，总体教学秩序良好，师生精神饱满，展现出新学期积极向上的风貌。学校教学督导听课教学秩序井然，师生状态积极从听课反馈来看，...
09/10
2025为弘扬尊师重教传统，深化校地合作，9月10日上午，麻涌镇副镇长、公安分局局长刘润林，副局长叶志坤，治安管理大队大队长庄长浩，麻涌派出所所长黎寿彭，以及镇教育管理中心联络员林玉一行5人莅临广州新华学院东莞校区，召开庆祝第四十一个教师节座谈会。学校副校长李毅、相关职能部门负责人及教师代表热情接待并参与交流。座谈会现场座谈会上，刘润林局长代表麻涌镇政府向全体教师致以节日问候，高度肯定教师职业的崇高价值...
09/10
20259月8日，随着新学期第一声上课铃声的响起，广州新华学院2025学年秋季学期正式开启。外国语学院全体师生以饱满的热情、严谨的姿态迅速切换“开学模式”，投入到新学期教与学之中。为守好课堂质量“第一道关口”，学院领导班子启动“开学第一周”全覆盖巡课机制。学院执行院长廖益清，党总支书记、副院长何瑜，副院长邱易安、李贻，副书记邢佳佳及各专业主任、辅导员、教学秘书组成巡课专班，深入教学一线，对“开学第一课”实行...
09/09
20259月6日至7日，十五运会和残特奥会广州赛区赛会志愿者骨干培训班（013T—022T）在广州市团校（广州志愿者学院）开班。此次培训班共有356名志愿者参与，广州新华学院作为参与其中的19所高校之一，精心选派了10名骨干志愿者，以饱满的热情投入为期两天的高强度、沉浸式培训，展现出学校青年志愿者卓越的素养与朝气蓬勃的精神风貌。十五运会和残特奥会广州赛区赛会志愿者骨干培训班（013T—022T）开班仪式学校参训志愿者骨干合照学...
09/08
20259月7日，广州新华学院法学院院长李正华教授围绕“争做‘四有’新人”的主题，为267名专升本新生开启了一场思想深刻且贴近实际的思政第一课。他结合法学专业特色，深入浅出地逐条阐释了“有信仰、有目标、有行动、有担当”的丰富内涵，为新生们指明了成长的方向。广州新华学院法学院院长李正华讲课现场有信仰：法律人的精神脊梁李正华首先强调了信仰对于法律人的重要性。他指出，新一代大学生，尤其是对于法学院的学生来说，应当...
09/08
2025金秋九月，珠江畔的二沙岛华灯初上，欢声洋溢。9月7日晚，“新华新声”2025年师生音乐会在星海音乐厅精彩上演。本场音乐会由广州新华学院、广东省许钦松艺术基金会联合主办，广州新华学院霖霖书院、校友会、音乐系与广东南岸至尚美术馆共同承办，刘婉莉（霖霖）副校长领衔策划，音乐系师生联袂献演。师生们以精湛技艺奏响华彩乐章，用美妙旋律唱响学校建校二十年辉煌历程，为现场的师生、校友呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴，...
09/08
20259月6日，广州新华学院经济与贸易学院迎来了专升本的新同学。他们怀揣着对知识的渴望和对未来的期许，踏入校园。经济与贸易学院院长袁持平、副院长吴喜龄、副书记李丹及新生各专业主任深入迎新一线，迎接专升本新生的到来。在朝阳初升的清晨，学院迎新志愿者已在迎新接待点集结待命，他们身着统一的服装，面带微笑，眼神中透露出对新同学的期待与热情。当专升本新生们陆续抵达，老师和师兄师姐们立刻迎上前去，主动接过他们手中...
09/08
20259月6日，广州新华学院迎来专升本新生报到。为确保新生顺利开启大学新篇，管理学院紧扣“精准服务、温情迎新”理念，全方位统筹部署迎新工作，以有温度、有效率、有担当的服务，为新生搭建从“新”出发的成长桥梁。精细部署 暖心筹备迎新工作启动前，管理学院提前召开专题筹备会议，周密部署迎新现场布置、报到注册、志愿服务、心理健康、反诈安全等工作。辅导员提前在新生班群推送“新生攻略”，并提前对“向阳班助团”培训新生...
09/01
2025为全面落实党的二十大关于乡村振兴的战略部署，深入贯彻广东省委、省政府“百县千镇万村高质量发展工程”要求，引导广大青年学子将课堂学习与乡村实践紧密结合，在服务基层中锤炼本领、奉献青春，2025年暑期，广州新华学院组建63支“百千万工程”青年突击队，近800名师生奔赴乡村一线，开展暑期“三下乡”社会实践活动，覆盖基础教育、农业推广、乡村治理、文化传承等多个领域，以实际行动赋能乡村振兴，展现新时代高校青年的责...
09/01
2025为全面落实党的二十大关于乡村振兴的战略部署，深入贯彻广东省委、省政府“百县千镇万村高质量发展工程”要求，引导广大青年学子将课堂学习与乡村实践紧密结合，在服务基层中锤炼本领、奉献青春，2025年暑期，广州新华学院组建63支“百千万工程”青年突击队，近800名师生奔赴乡村一线，开展暑期“三下乡”社会实践活动，覆盖基础教育、农业推广、乡村治理、文化传承等多个领域，以实际行动赋能乡村振兴，展现新时代高校青年的责...
08/31
2025为认真抓好校园安全防范工作，确保2025年秋季学期开学工作平稳有序，全面筑牢校园安全防线，8月28日，东莞市麻涌镇党委副书记李德和，副镇长、公安分局局长刘润林率平安法治办、教育管理中心及麻涌分局相关部门等负责人到我校东莞校区指导秋季学期学生返校及迎新准备工作，并召开校地安全座谈会。学校副校长李毅及学校相关职能部门负责人参加会议。会议现场座谈会上，李毅详细介绍了东莞校区暑期疫情防控工作和新学期运行保障...
08/24
2025近日，广州新华学院收到来自英德市九龙镇人民政府的感谢信。信中对学校7支“百千万工程”突击队在九龙镇开展的暑期“三下乡”社会实践活动给予高度评价，对校地携手助力乡村振兴表示肯定与感谢。这体现了学校与广东青年大学生“百千万工程”突击队广州新华学院-九龙镇工作站（以下简称“工作站”）深厚而密切的合作情谊，也是学校践行“三早”教育理念——早立志规划人生、早理论联系实际、早参加社会实践的生动体现。两年来，...
08/20
2025为全面落实党的二十大关于乡村振兴的战略部署，深入贯彻广东省委、省政府“百县千镇万村高质量发展工程”要求，引导广大青年学子将课堂学习与乡村实践紧密结合，在服务基层中锤炼本领、奉献青春，2025年暑期，广州新华学院组建63支“百千万工程”青年突击队，近800名师生奔赴乡村一线，开展暑期“三下乡”社会实践活动，覆盖基础教育、农业推广、乡村治理、文化传承等多个领域，以实际行动赋能乡村振兴，展现新时代高校青年的责...
08/20
2025为全面落实党的二十大关于乡村振兴的战略部署，深入贯彻广东省委、省政府“百县千镇万村高质量发展工程”要求，引导广大青年学子将课堂学习与乡村实践紧密结合，在服务基层中锤炼本领、奉献青春，2025年暑期，广州新华学院组建63支“百千万工程”青年突击队，近800名师生奔赴乡村一线，开展暑期“三下乡”社会实践活动，覆盖基础教育、农业推广、乡村治理、文化传承等多个领域，以实际行动赋能乡村振兴，展现新时代高校青年的责...
08/20
2025为全面落实党的二十大关于乡村振兴的战略部署，深入贯彻广东省委、省政府“百县千镇万村高质量发展工程”要求，引导广大青年学子将课堂学习与乡村实践紧密结合，在服务基层中锤炼本领、奉献青春，2025年暑期，广州新华学院组建63支“百千万工程”青年突击队，近800名师生奔赴乡村一线，开展暑期“三下乡”社会实践活动，覆盖基础教育、农业推广、乡村治理、文化传承等多个领域，以实际行动赋能乡村振兴，展现新时代高校青年的责...
08/20
2025为全面落实党的二十大关于乡村振兴的战略部署，深入贯彻广东省委、省政府“百县千镇万村高质量发展工程”要求，引导广大青年学子将课堂学习与乡村实践紧密结合，在服务基层中锤炼本领、奉献青春，2025年暑期，广州新华学院组建63支“百千万工程”青年突击队，近800名师生奔赴乡村一线，开展暑期“三下乡”社会实践活动，覆盖基础教育、农业推广、乡村治理、文化传承等多个领域，以实际行动赋能乡村振兴，展现新时代高校青年的责...
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