“将学生的心留在课堂上”、“课堂应该给学生全新的享受”、“将一个原本不懂你专业领域知识的人教懂了，才是一名好老师”、“给老师、学生自由发挥的空间”……讲座上辛教授妙语连珠，令人耳目一新，深受启发。
图1 辛致炜教授作精彩演讲
9月12日上午，辛致炜教授做客我院以“跨领域通识课程经验分享”为题，为我院教师开展了一场精彩生动的学术讲座。我院院长王庭槐、党委书记刘美南、副院长李中生、院长助理江沛、教学督导室主任潘琪，以及相关职能部门负责人、部分专职教师到场聆听。王庭槐院长主持讲座并作总结讲话。
图2 王庭槐院长主持讲座并作总结讲话
辛教授以人类教育使用工具的演变历史引入主题，他谈到只有把语言、文字、声音、图形、图像、影像按教学要求进行有机组合，转换成多形式的媒体信息传输给学生，才能形成科学而丰富的教学过程结构，达到最优化的教学效果。他的讲座从自然生物到进化生物，从《圣经》到《新丰折臂翁》，从《白蛇传》到《普罗米修斯》，古今中外引经据典，令教学与政治、历史、社会、环境、生态、哲学、宗教得以有机融合，渗透着横跨文学、历史学、生理生化学、动物学、动物解剖学等多门学科知识，真正做到了“通识教育的课堂应该是贴近生活的，应该是广博的”。
图3 全场听众认真观看辛教授PPT
辛教授精彩生动的讲述成功吸引了在场听众，俨然一场视听盛宴。
辛教授认为，教师要善于将授课内容整合成一个个故事融入到教学中，使学生能够真实体验到自然背景、历史、文化、生活与课程所学知识的关系；并且要调整传统教学单向教授的方式，重视学生的主观能动性，由老师指导学生完成专项分组报告，让学生以实地调查、生活实践等方式主动探索完成各类课题，并参与到课堂学习和课外实践中；教师还应该密切关注学生的课堂反馈情况，及时调整自己的教学方法，做到因材施教。
图4 现场互动
互动环节中，教师们踊跃发言向辛教授请教，辛教授非常乐意地分享着自己的教学心得与经验。他们还围绕如何将课堂与生活有机融合起来等问题展开了探讨，辛教授建议年轻老师在备课时，多反问自己：“如果我是学生，我需不需要这些内容？”多站在学生角度，直面学生提出的反馈意见，不断完善，取得教学突破。
到场的听众中，学院领导、教师们纷纷表示：辛教授的讲座深入浅出，PPT做得很美观，寓意深刻而丰富，课件实例生动而详实，可以看出辛教授对教师教书育人这份职业的热忱与钟爱；跨领域通识课程打破了学科之间的界限，有效促进多领域知识的交流与整合，开设这门课程是非常有必要和有意义的。
王庭槐院长作总结讲话指出：辛教授的讲座是一次难得的学习机会，传播了新的教学理念、学习理念和人文理念。好的老师应该充分掌握现代教学技术，运用多媒体等现代科技开展教学活动，以求改变传统的“满堂灌”教学方法，让学生积极参与课堂互动中，主动接受领会知识并创新知识。辛教授此行带给我们的不仅仅是一种新的教学方式或方法，更重要的启迪在于——教师、教学必须紧跟信息化时代的浪潮，紧贴学生的思维方式，勇于创新，才能实现教育教学水平的不断提升。希望教师们紧扣学院教学方针和教学目标，用心设计好每堂课；希望有关部门认真领会、好好消化，汲取先进的教学管理理念。
王院长用习近平总书记的讲话与大家共勉，“教师重要，就在于教师是一个塑造灵魂、塑造生命、塑造人的职业。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”希望我们的老师们热爱教师这个职业，下苦功夫“练内功”，掌握渊博的学识，“要给学生一杯水，自己先有一桶水”。
王院长还诚邀辛教授再来我院开展针对年轻老师的系列培训，让新入职的年轻老师掌握怎么写教案和启发学生，更新教学技巧、理念、方法等，互教互学，共同成长。
（宣传与新闻中心供稿 文/曾丽丽 图/林昊志）
