2015年7月1日下午，我院外国语言文学系邀请中山大学教授、博士生导师王东风教授做客新华学者讲坛，为外语系青年教师开展培训讲座。
    在交流之前，外语系廖益清主任向在座老师介绍王东风教授。王教授是翻译界的领军人物，具有足够深厚的知识及经验，希望各位老师在交流中畅所欲言，把平时遇到的学术问题提出来，不断加强自身的知识技能。
科研是首位
    教学要把科研放在首位，需要读大量的书籍去吸取大量的知识进行研究。通过研究会有新的发现，甚至会推翻别人的理论（权威理论），这是读书的意义。王教授鼓励老师多去接触从中到英的学术书籍，只有不断读书，才会有跳跃性的思维，把科研做好。王教授强调，做好学问的前提是做好知识结构体系。
 
写论文的技能
    论文是老师评职称的一个重要评判点。写好一篇论文，选题和题目很重要。王东风教授认为，选题与知识结构息息相关，需要老师拥有大量读书的经验，创新的思想才会涌现出来，避免“书到用时方恨少”的现象出现。一种创新的方法、概念、术语等，都是选材的方法。至于题目，则须体现作者的观点及态度，要让读者觉得有冲击力、吸引力。对于论文的前言，要首先提出问题，突出问题的重要性、可行性，还有预期的结论。参考文献数目也要是新颖的而不是通俗、经常用的、古老的。

    最后，廖主任总结了自己在交流过程中的两个感想：一是，要有发现美的眼睛去发现具有创新性的素材，这前提是要博学；二是，教学发展需要科研。没有科研的教学是低层次的教学。同时，黄继炎副主任也说到，老师们应有一颗积极进取的心，不怕困难，敢为人先，写出新颖的论文。     王东风，中山大学教授，博士生导师，现任中山大学大学外语教学中心主任，中山大学翻译研究中心主任。学科领域：英语语言文学(博士生导师);外国语言学及应用语言学(博士生导师);中山大学新华学院外语系学科带头人。主要研究方向：翻译学，理论语言学，比较文学。发表论文70余篇，出版专著4部、译著10部，主编词典1部；主持国家社科项目2项，省级社科项目1项，获省级社科二、三等奖各一次。