今年4月，我校正式启动以“科技强国，创新圆梦”为主题的科技月活动，以强化学校师生“学术强校，科技创新”的意识，营造学术氛围，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。学校班子非常重视此项工作，全校师生积极参与，期望通过学术讲座、名师/学者讲坛、科普展示等一系列活动，来提升学术内涵，激发科技创新的热情。

4月7日，我校校长，中山大学中山医学院生理学教授、博导，国家“万人计划”教学名师王庭槐于广州校区讲授“科技月”系列讲座第一讲：“现代医学模式的转变及其对医学发展的影响”，他期望通过从教医学教育30多年来的亲身经历，以身作则开科技月首讲，倡导全校师生潜心学术、做好学问，长期保持科技创新的热忱。

王庭槐从“为什么要了解医学模式”、“医学模式的转变过程及其哲学启示”、“医学模式的发展对医学的影响”、“医学模式的发展对公共卫生的影响”等四个方面展开讲解。

王庭槐阐释了医学模式（Medical ,Model）的概念，是指在医学科学的发展和医学实验活动过程中逐渐形成的观察和处理医学领域中有关问题的基本思路和主要方法。他指出，临床医生就是利用概念模式来组构他们的知识和经验。同时，医学模式也是考虑人类怎么认识医学的根本思路，无论我们是否学医，了解医学模式都十分重要，这关乎我们的生活和健康。

王庭槐利用历史的划分方法，依据时代特点，剖析不同时期人类如何认识医学，逐一讲解了医学模式的转变。从原始社会的“迷信医学”、奴隶社会的“技艺医学”到封建社会的传统的“经验医学”（如中国朴素的整体医学）再到“近代机械论之医学模式”、现代社会的“生物医学模式”以及1997年“生物-心理-社会医学模式”被正式提出，为现代医学开拓了广阔的空间，赋予了更丰富的内涵，拓展了医学的境界。他以35年前撰写的“新型医患关系的模式探讨”一文为例，分享了他对现代医学所强调的关心病人，关注社会，注重技术与服务的共同提高的深刻理解。他指出，医学学科的发展与其他学科的发展息息相关，现代医学模式的转变与进步更是与科技的飞速发展密切相关。

王庭槐还介绍了生物医学模式的形成及其背景，他谈到了生物医学模式指导并促进了对严重危害人类健康的传染病的防治，有力地推进了现代医学科学的发展，但生物医学模式也有着对疾病认识的片面性、临床思维和医学科学研究的局限性、难以解答现代医学中所出现的问题等局限。

王庭槐讲述了现代医学模式的形成。现代医学模式的出现与生态环境的污染、遗传病、疾病谱的改变、社会人口老龄化、医学的不断社会化以及人类思维方式的深化有关。现代医学模式的出现给人的哲学启示，一是运动与静止的关系，二是认识物质现实世界的联系是普遍的。他简要分析了现代医学模式与生物医学模式的五个不同点，一是对人的社会属性认同的改变，由生物人到社会人；二是对医学本质理解的改变，医学不再仅是个人行为，而是整个社会的举措，医学变得更加重视心理健康和适应社会的能力；三是对现代健康观认识的改变；四是对疾病因果关系认识更全面；五是对医疗机构——医院的组构要素更规范。

关于现代医学模式的转变对医学的影响，王庭槐讲到六个方面：一是对医疗实践的影响，增加了对病人的心理评价和干预、社会适应能力的考量，出现了循证医学；二是对医学研究的影响，“生物-心理-社会医学模式”的产生及其在现代医学中的实际应用，对医学科研的选题、研究策略、研究方法都产生了深远影响；三是对医学教育的影响，按新的医学模式，医学概念发生了改变，增加了心理、社会及人文科学课程，建立了新的医学教育标准；四是对医学管理的影响，服务模式发生了转换，扩充了管理内容，医院卫生服务将从单一医疗型向预防、医疗和保健综合型转变；五是对医学思维的影响，出现与癌共存的理念，立体思维与反向思维的运用；六是医学伦理道德的调节。

王庭槐结合当下医疗卫生实例，为现场听众分析了公共卫生发展中存在的问题，讲述了现代医学模式对预防医学工作的要求，为众人介绍了预防工作的分级和胎儿起源的成人疾病预防，指出预防服务需要贯穿在疾病发生、发展和转归的整个过程。

王庭槐指出，医学模式的转变是引起医学发展和进步的源动力，医学必须敬畏生命，医学是生命的仆人而不是健康的主宰。他认为医学模式的转变是必然的，永不停息，我们必须积极跟进，主动适应，成为我们中的智者——敢于创新。医学的未来的发展必须朝着理想目标奋进，这个理想目标是：

让生命的黎明朝气蓬勃，生命的正午灿烂辉煌，

让生命的夕阳无限美好，最后一抹晚霞庄重安详。

在互动环节，现场老师积极发问，与王庭槐教授展开交流。

现场老师称赞，王校长的讲座涉及中西多个国家医学发展问题和多种医学模式演变的深刻解读，时间跨度大，非常精彩，受益匪浅。

本场讲座由学科建设与科技发展部部长张玲主持，护理学院首席教授Prof. Susan Holli Neidlinger、各院（系）部教师代表参加了讲座。