5月19日，“科技开放日”系列活动之主题为“大学生的心理卫生”的科普知识讲座在广州校区C301举行，中山大学附属第三医院副教授黄铎香担任主讲人，王庭槐校长主持讲座，学校师生及社区居民参加讲座。

黄铎香副教授讲述了精神正常的单相思男生被医生主观判断为精神病，以及两个男生在舞会跳舞时不小心踩到对方的脚引发的杀人案例。这两个案例都因为当事人意气用事、各不退让，从开始的争执到造成杀人的严重后果。为此，黄铎香指出不仅人的身体健康重要，心理卫生也很重要，懂得心理卫生知识，学会控制自己的情绪是每个人的必修课。

黄铎香副教授首先讲述了心理卫生、心理咨询和心理健康的概念。“心理卫生”是保护和促进心理健康的各种措施。“心理咨询”是指心理咨询人员帮助求助者解决各种心理问题的过程。“心理健康”是人体健康的一个重要方面，是人们事业成功的重要条件。心理健康的最低标准为：①认知要正确或比较正确；②情绪要积极、稳定；③意志要坚强或比较坚强；④个性要和谐发展；⑤人际关系良好；⑥能动地适应社会。

黄副教授讲述了心理卫生和心理咨询的重要性。一是随着社会发展的需要，社会成员的素质也要提高。世界各国的竞争主要表现在人才方面的竞争，提高学生的心理素质，关系到当今和今后人才培养和人力资源保护的问题；二是社会主义精神文明建设的需要。社会主义精神文明建设不但是思想、文化和道德建设，还包括心理卫生的促进。心理卫生水平提高意味着心理健康的学生数量增多，心理变态和失常的人变少，学生的思想和行为更合乎道德规范，对维护社会秩序的稳定有不可忽视的作用；三是提高学生心理健康水平的需要——目前不少中学生、大学生存在消极心态，如厌学、打架、叛逆行为、悲观、厌世，甚至有自杀、杀人行为，都是心理不健康的表现。关注并落实心理卫生，纠正上述许多不健康心理问题能够起到重要的、有针对性的作用；四是有利于调动学生学习的积极性，提高学生的学习效率，达到全面发展。教育者应采取各种心理卫生、心理咨询的措施，令学生保持情绪积极稳定、意志坚强、人际关系和谐，更加集中精神学习，促进记忆和思维发展，从而提高学习的积极性和学习的效果。

黄副教授讲述了大、中学生心理卫生和心理咨询的五大主要内容：一是与升学有关的心理问题，如学习困难、考试焦虑、考试后的不良情绪、考试失败带来挫折的考验；二是在新的学习环境里产生不适应的情况，学生与学生、学生与教师、学生与家长的人际关系失调；三是恋爱带来的问题，如早恋、热恋、失恋、婚前性行为、单相思，恋爱带来人际关系失调及学习下降、道德沦落等情况；四是就业和社会适应不良带来的心理问题，如大学毕业找不到工作、对工作不满意、社会人际关系不适应及社会不良风气带来的心理矛盾等；五是过高的理想与知识能力的不适应带来的种种烦恼。

最后，黄副教授就学生学习、情绪与意志、性、教师与学生四个方面的心理卫生展开讲述。黄副教授说：“学生学习上的心理卫生包括激发学习的兴趣，明确学习的目标，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习、记忆的方法、科学用脑等；学生情绪与意志的心理卫生包括教育学生树立正确的人生观、世界观、组织丰富多彩的活动，充实学生的情绪体验、创造良好的生活氛围、教育学生调节、控制情绪的方法、引导学生参加各种实践活动，增强克服困难的意志力等；学生的性心理卫生包括进行性生理、性心理、性道德、性法律的教育，防止早恋、性恐怖、性罪错、性变态等性障碍；在教师与学生心理卫生这方面，教师不仅是学生学习活动的发动者、组织者和评定者，更是学生灵魂的塑造者、心理保健医生。学生心理健康水平如何，直接受教师本身的影响，如教师的才能、人格、职业道德、教育艺术、期望值、领导风格等影响是长期的、多方面的。提高教师的心理卫生水平、普及心理咨询的知识，直接关系到学校师生心理健康水平。”

此次讲座加深了师生对大学生心理卫生的理解，使得师生对大学生心理卫生知识有了更深入的了解。