12月17日，广州新华学院人工智能与数据科学系主任熊健为全系中青年教师带来了一场题为“科研经验分享之论文撰写探讨”的专题讲座。讲座旨在进一步提升中青年教师的科研素养与论文撰写能力，营造积极向上的科研氛围，为学校长远发展积蓄力量。

讲座伊始，熊健充分肯定了人工智能与数据科学系在教学工作中取得的扎实成绩，同时强调了科研能力对于教师专业成长及学校长远发展的重要性。他指出，教师在专注教学的同时，必须重视科研能力的同步提升，以实现教学与科研的双向赋能。为此，他鼓励中青年教师积极参与教师授课竞赛，以赛促教，力争获得更高荣誉，为个人职业发展及学校声誉增添光彩。

针对科研论文撰写的核心环节，熊健主任进行了系统而细致的分享。内容覆盖论文的价值认知与整体结构，深入阐述了论文的理论、实践与方法三维价值，并介绍了国际通行的TMRaD（Title, Abstract, Introduction, Methods, Results and Discussion）结构框架。他还结合自身经验，提出实验设计的检查清单与常见误区，分享了“四阶段写作法”的时间分配建议，以及投稿路径选择、审稿意见回复原则等实用策略。

此外，熊健主任还强调了学术写作中的时间管理与格式规范，通过对经典论文的亮点剖析，直观展示了高水平论文的撰写逻辑与表达技巧。他提炼出三大核心理念与行动清单，为中青年教师指明了从思想到执行的科研成长路径。

本次讲座内容详实、针对性强，既有理论高度，又极具实践指导意义，有效回应了中青年教师在科研起步阶段的核心关切。与会教师纷纷表示深受启发，对如何规划科研方向、撰写高质量学术论文有了更清晰的认识，将以更积极的面貌投身教学与科研工作，为学校高质量发展贡献智慧与力量。

人工智能与数据科学系供稿

文/谭静

图/龙浩芬 蔡尔曼

审校|熊健

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