近日，广东省教育厅公布了2024年教育评价改革主题征文活动的获奖名单。广州新华学院教师2篇征文作品分别荣获二等奖和优秀奖。

广州新华学院获奖名单

其中，法学院董雪晨老师的《基于CIPP模型的高校涉外法治人才培养评价系统构建研究》荣获二等奖。该研究引入CIPP模型，为高校涉外法治人才培养构建了一套全面、科学、可推广的评价体系。该体系涵盖了培养背景、输入、过程及结果等多个维度，旨在提升高校涉外法治人才培养的评价水平，为培养更多优秀的涉外法治人才提供有力支持。

会计学院李安兰老师的《如何通过学习评价驱动“学生为中心”的教学模式转型——广州新华学院财务管理省一流课程案例》荣获优秀奖。该文通过财务管理课程的实例，详细阐述了如何通过创新学习评价机制，推动“学生为中心”的教学模式转型。这种线上线下混合式教学模式和评价机制的改革，不仅体现了“学生为中心”的教学理念，更实现了教学的差异化模式转型，创新成效显著。

教育评价改革是教育强国建设的重要一环，也是深化教育综合改革的重要驱动力。此次获奖不仅是对学校教育评价改革工作的肯定，更是对学校继续推进教育评价改革的激励。

未来，学校将继续深化教育评价改革，致力于构建全面、多元、发展性的教育评价体系，进一步激励教师专业成长，促进学生综合素质提升，推动学校教育事业高质量发展，为培养更多优秀人才贡献力量。

教务处供稿

文/何亦为

审校|蔡映辉

编辑|何宛桢

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