1月22日，广州新华学院副校长马龙海率外国语学院、国际学院一行，赴东莞中学洪梅学校开展校际交流活动，双方围绕“大中小学教育一体化建设”及“高校协同中学育人机制”展开深度研讨，共同探索教育协同发展的新路径。东莞中学洪梅学校校长谢永青、学校党支部书记吕晓宝、广东省科技联盟执行副秘书长袁家强、东莞市棒垒球协会会长黄卫国热情接待了马龙海副校长一行。

打破学段壁垒，构建协同育人新格局

座谈会现场

座谈会上，马龙海副校长指出，大中小学教育一体化是落实立德树人根本任务的关键路径，需通过“目标融通、过程衔接、资源整合”实现全链条育人体系。他结合广州新华学院在服务地区中的实践经验，提出了以“高校专业资源+中学实践平台”模式，联合创新教学育人互通模式。具体而言，针对中学生生涯规划需求，可设计包含“专业认知—学科衔接—实践体验”模块化课程，邀请高校研究生讲师团进入中学，通过讲座、双师同堂等共同授课方式，将高校学术前沿转化为中学生听得懂且感兴趣的教学案例。同时，加强双方教师在教学方法、教育理论等方面的交流与合作，实现资源共享与优势互补。

东莞中学洪梅学校谢永青校长对马龙海副校长的观点表示高度赞同，并介绍了该校在育人方面的创新实践。谢永青指出，学校已构建起“思政课程+学科德育+实践育人”三维育人体系，特别是在棒垒球训练中融入挫折教育，通过比赛失利复盘会，有效培养学生的抗逆力和团队协作精神。他表示，非常期待与广州新华学院共建实践实习基地，充分利用高校师生的资源优势，共同打造具有湾区特色的教学育人标杆项目。

体教融合的生动实践，共建湾区育人共同体

会后，双方代表共同参观了东莞中学洪梅学校棒垒球展览馆与训练场地。展览馆以“历史沿革—荣誉成就—训练体系—未来展望”为主线，陈列着1999年建队以来的老照片、奖杯及训练日志。学校党支部书记吕晓宝介绍，该校棒垒球队自1999年组建以来，已斩获广东省少年垒球锦标赛亚军、东莞市运动会棒球冠军等20余项荣誉，并向省队输送5名运动员。2025年，球队更作为东莞市代表队出征省运会，展现“莞邑少年”风采。

东莞中学洪梅学校教师为马龙海副校长一行介绍棒垒球展览馆

此次校际交流活动不仅为广州新华学院与东莞中学洪梅学校搭建了良好的沟通平台，更为双方在“高校—中学”协同育人方面提供了新的合作范式。通过体教融合的生动实践，双方共同探索出了一条“五育并举”的育人新路，为湾区教育协同发展注入了新的活力与动能。

未来，广州新华学院与东莞中学洪梅学校将继续深化合作，共同推动大中小学教育一体化建设，为培养更多德智体美劳全面发展的高素质人才贡献力量。

合影留念

国际学院供稿

图、文/李文蓓

审校|马龙海

编辑|何宛桢

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