11月7日，由中国高等教育培训中心主办的“AI赋能医学智能化教育新生态学术交流会”在上海举行。此次会议汇聚了全国众多医学院校的领导、教学负责人及骨干教师，共同探讨AI技术在医学教育中的应用与未来发展趋势。广州新华学院护理学院执行院长王秀岚受邀出席，并作了题为《AI赋能临床思维训练——从理论到实践的革新之路》的专题报告，围绕人工智能时代护理教育的转型与护士角色的重塑，展开深度分享。

王秀岚院长作分享

王秀岚在报告中指出，随着AI技术的飞速发展，护理教育正面临深刻变革。她引用习近平总书记关于“推动人工智能与教育深度融合”的重要指示精神，强调护理教育必须紧跟时代，培养既能驾驭智能技术、又坚守人文关怀的“复合型护士”。她提出，未来的理想护士，应当是“技术赋能者”与“人文守护者”的统一体，实现“精准护理”与“温度护理”的有机结合。

在报告中，王秀岚深入剖析了临床思维能力与批判性思维的辩证关系。她认为，临床思维是护理实践的主干，体现在护理程序的全过程；而批判性思维则是对护理决策的持续审视与反思，二者相辅相成，共同构成安全、有效、个性化的护理服务基础。她强调，缺乏批判性思维的临床实践可能陷入机械执行，而脱离临床实践的批判性思考则难以落地。

为推进护理思维训练从理论走向实践，王秀岚分享了其团队在虚拟仿真教学平台建设方面的探索与成果。她介绍了基于AI的“苏格拉底式教练”系统构想，该工具可通过动态病例模拟、智能反馈与决策引导，有效培养学生的临床决策与批判性思维能力。此外，她还展示了团队在“虚拟居家养老护理平台”“元宇宙慢病管理情景模拟”等项目中的实践成果，体现了AI技术在护理实训、康复支持与健康教育中的广阔应用前景。

王秀岚的报告内容丰富、见解独到，既具有理论高度，又富有实践价值，为护理教育的智能化转型提供了清晰的发展路径和实施参考。她的分享引发了与会者的广泛共鸣与热烈讨论，为推进护理学科与人工智能深度融合、培育适应未来健康需求的高素质护理人才注入了新的思想动力。

据悉，本次学术交流会汇聚了全国众多医学院校领导、教学负责人及骨干教师，通过专题报告、工作坊、赛事解读等多种形式，共同探讨AI赋能医学教育的新模式、新生态，助力我国医学教育高质量发展与“健康中国”建设。

护理学院供稿

文、图/许晓琪

审校|王秀岚

编辑|何宛桢

责编|李波

审核|陶强