10月31日上午，我院李中生副院长为中国语言文学系13级学生开坛授课，讲解《六十篇古文阅读》课程之《秋声赋》。中国语言文学系李铭建副主任、任课老师和同学们一同聆听了这堂别开生面的《秋声赋》。
    李副院长在开讲前解释了为何选择《秋声赋》进行分析，除了文章有清新自然的语言外，还缘于它是“文学中的经典”。
    在讲解时，李副院长将《秋声赋》进行分段讲解，详细分析了每段所体现的内容和深具表现力的用词。他还将课题引申至“为什么要学习古文？”、“如何学习古文？”。他认为，学习古文的意义可以提高写作技巧。古文中，文章巧妙的构思，散、骈、韵相间的句法构造，简洁明了的短句子、短段落、短文章以及适当的语言变异都使得文章更加具有可读性。同时，他提到，在学古文的过程中，需要更多地去了解古文的行文规律，从而总结出自己的规律；培养质疑精神，因为古人多为“偏于义理，浅识古今”、“缺少循环，囿于常例”，故文章存在一定的局限性；了解古代文化常识，要做到“知常识变，变中求常”。如此，同学们才能够在阅读古文中培养出良好的阅读能力。
    李副院长谈到，读古文促使我们陶冶性情，涵养人格，《秋声赋》给予了我们保持“心”的宁静、切忌非分之想以及懂得知足常乐等有益的启示。
    课堂接近尾声之际，同学们围绕如何学好骈体文纷纷举手向李副院长进行分提问，他为同学一一解答时还寄予同学们要“立志立智，自强不息”。