5月9日下午，广州新华学院（以下简称“我校”）教务处处长苏宁教授受邀参加暨医教学论坛作专题讲座，报告主题为“整合课程的定位、设计、实施”。该论坛由暨南大学医学部教师发展中心主办，基础医学与公共卫生学院、口腔医学院、第一临床医学院共同承办，论坛旨在为推进医学教育改革，助力卓越医师培养。

作为国内较早开展课程整合的实践者，苏宁以临床医学本科生《基础医学整合实验》为例，结合个人在整合课程的准备、建设、实施到成果申报的心路历程，从整合课程的定位、设计、实施、评价四个方面，讲解了医学整合课程的改革路径。报告提出的基础与临床相融合、真实与虚拟相融合、线上与线下相融合、知识与能力相融合、能力与素质相融合的医学实验课程整合理念，给予参会教师很大的启发。

苏宁教授主讲

在讲座中，苏宁以详实的案例，引导教师认识整合课程的建设规律，指导老师们如何充分运用教学资源，有效依托教学平台，合理利用教学工具，遵循人才培养规律，不断探索整合课程建设。讲座内容丰富、方法实用，对医学整合课程的建设具有一定的指导意义。

讲座结束后，苏宁还与参会教师进行了积极交流，围绕如何开展医学课程整合进行了深入探讨。

讲座交流现场与赠送嘉宾纪念品

教务处供稿

综合“暨医先锋”报道

图文/张嘉丽、刘 娟

审校|苏宁