课堂上，2014级新生那整齐划一的军装，青春挺拔的身姿，铿将有力的“起立，院长好！”，让王院长甚是欣慰，称赞：“你们如此精神抖擞！”

    王院长与同学们亲切问好后，从众所周知的“抓周岁”习俗开始引入今日讲座的主题——设计好人生发展蓝图，兼谈三早教育。抓周岁可见长辈对后代前程的关注，期望早日预测孩子的兴趣喜好、乃至人生方向。这与中国望子成龙，望女成凤的传统息息相关。纵览全世界，中国父母在子女教育上的时间、精力、金钱投入可谓稳居榜首。

    而中国的高等教育则是学生最为关键出彩的人生阶段。“如何尽早适应象牙塔的生活，科学规划人生，设计好发展蓝图，不负四年时光，练就一身实用本领？”王院长连续发问，深入浅出地用设问的形式，用自身的亲身经历和人生感悟，引经据典，用通俗易懂的社会事例来回答这些——新生目前面临的最现实也是最迷惘的问题。

    一是“人贵自知”，从了解、认知自我开始树立人生观、价值观。世界名著《钢铁是怎样炼成的》中九死一生的青年革命战士保尔•柯察金用顽强的意志将生活和生命的意义都演绎到了极致。青年演员张默吸毒、郭美美、我爸是李刚等社会反面教材告诫同学们不做啃爹一族。生活中扬己之长，补己之短，独立坚强，认清自我，树立正确的人生观、价值观来导航大学、导航人生。

    二是思索人生方向，用行动笃行实践，处处转折遵从心属所衷。一年四季二十四节气为自然发展规律，人生不能“逆生长”同样亦有规律可循，如不惜大学最好青春“少壮不努力”，则只能“老大徒伤悲”。独立生活，自主学习，贮备知识，广泛汲取，磨砺才干。大数据信息时代，慕课资源让你跨国际、跨学校获得最优质的教育资源已经不是童话，所以美好人生前程贵在自我勤勉。

    三是领会“三基三严三早”的教育理念，早立志规划，早接触社会，早岗位实践。以护理为例：“医院要的不只是护士，更稀罕的是兼中医推拿、药理、营养、护理多技能合一的复合型人才”。大学期间，主辅修至少两门外语来充实自我。自主学习《大学语文》提升人文素养，自我开展博雅教育成就德行高雅之人。

    四是学会生活、思考、做人，健全人格、体格、心理，早日进入人生的角色。“3（周）×7（天）=21天”法则激励自我，养成良好习惯。古今中外的“胎教”理念亦是如此，习惯影响人生。有教育家称自主创业率最高的专业是体育，因为他们长期培养的健康结实的体魄，独立工作的顽强意志，优质的团队合作精神。大学主张独立思考，但忌讳“独孤学”，团体学习方能博采众长，构建出完善的知识体系，多方“偷师”学艺成就一专多能。

    最后，王院长为我院2014级新生学子送上美好祝愿。并以“设问：伟大教育家陶知行改名陶行知的典故”给在座学子课后思考来结束今日讲座。

    互动环节，学生大胆提问探讨现实与理想，王院长一一给予解答。同学们表示，入学有幸聆听国家级教学名师开坛授课，启发人生蓝图规划，开启大学生活，收获良多。感谢学院的精心安排，更对王院长的谆谆教诲表示感恩。