辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。为进一步加强学校辅导员队伍建设，广州新华学院（以下简称我校）开展了2021年度优秀辅导员评选活动，并决定推出优秀辅导员事迹展示活动，充分发挥引领示范和辐射带动作用，以此激励广大辅导员立足岗位，践行初心使命，创新工作理念，推动我校大学生思想政治教育工作高质量发展，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
经济与贸易学院 冒娟：坚守初心与爱同行
人才有高下，知物由学。
---广州新华学院经济与贸易学院辅导员冒娟
“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”冒娟自2016年8月参加工作，入职以来一直从事一线辅导员工作，她在工作中具有强烈的开拓进取意识，勇于创新，善于创造性地开展工作。在做好本职工作的同时也认真统筹好学院团委工作，积极指导团委、学生会、志愿服务队等社团组织开展活动，丰富学生的学习和生活。
冒娟老师和班级同学合影
古人云：“工欲善其事，必先利其器”，自入职以来，冒娟一直坚信要出色地完成工作，务必提升自我的理论水平和业务知识水平，作为一名一线辅导员兼团委书记，工作职责首要是做好对学生的思想理论教育和价值引领。因此，在日常工作中，冒娟一直努力学习信息化知识和各项政策，不断提高自身素质和工作本领，并将理论知识整理成文章并发表学术文章。在此方面，她主持广州新华学院大学生校园危机事件预警应对辅导员工作室1项，主持省级课题1项，校级科研课题2项。其中发表的论文《关于独立学院精准扶贫和创新资助育人方式的探索研究》获评2019年全国民办高校学生工作创新成果三等奖；《民办高校辅导员和本科生导师工作配合问题研究--基于博弈论视角》获2017年广东高校辅导员优秀成果评选论文项目二等奖，《一例由宿舍矛盾引发的校园危机案例分析》获2021年广东高校学生工作优秀案例三等奖。
冒娟老师疫情封校期间巡查宿舍，看望学生
为人师长，任重而道远。冒娟为未来的工作生涯发展提前做了规划，她希望能进一步提升自身的就业指导能力，在做好分类教育工作的前提下，努力在科研方面做出自己的贡献，在规划自己未来方向的同时，也引领着莘莘学子走向继承共产主义事业的大方向。“以身作则才能更好的示范引导”，冒娟认为身为一名党员应时刻不忘党员身份与党组织的教育，严格要求自己才能起到先锋模范带头作用。
冒娟老师参加学生代表大会
辅导员既是教育工作者，也是学生日常事务的管理者。冒娟悄无声息地滋润着学生的心田，她认为与学生的工作中，尊重学生的想法，多沟通联系是十分重要的。她希望师生之间更多的应该是亦师亦友的关系，而不是一味的说教与指责。在对待学生日常的生活上，冒娟投入了无微不至的关怀，换位思考，常常站在学生的角度看问题，尊重学生作为个人的独立性和独特性。例如，以往分院组织活动的特色是规模较大，而参与的只是部分有兴趣的学生，而大部分学生只是作为观众，学生的参与度不够广泛；若针对某一年级，在没有广泛征求意见的基础上硬性规定每位同学必须参加，又少了民主和全员参与的热情，往往效果适得其反。鉴于此种状况，冒娟指导学院学生积极推动建立符合学生竞赛活动实际的培训、交流、实践、激励立体综合模式，目前已初步形成了“学生竞赛活动领导小组+以大学生理论实践与科技创新为导向的管理体系+指导老师+学科竞赛+科技创新活动”五位一体的新格局。
三下乡队伍合影
尽管育人是一项长远的工作，但是她认为自己在这其中感受到最幸福的甘甜。虽然忙碌，但一切源于热爱，付出多少也便无怨无悔为人师者，不为了扬名万里，只为了犹如桃花的莘莘学子，那一束清新的芳香，那一抹盛开的姿色。
健康学院夏阳：不忘初心，在平凡岗位共筑中国梦
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——广州新华学院健康学院辅导员夏阳
夏阳老师日常工作照
立德树人，关爱学生
作为一名辅导员，夏阳在学生日常管理工作中始终坚持“少批评，多关爱、多鼓励”的教育理念，做学生的引路人，携伴成长成才。在班级建设中，他严抓学风，坚持每日进课堂，每周进宿舍，走入学生群体，了解、关心学生。同时建立得力的班集体核心，挖掘并选拔出愿意为集体服务的同学作为学生干部，培养成为得力助手，协助开展班级管理工作。夏阳充分发挥党员、班委模范带头作用，带动学院学生全身心投入学习，以此来共同打造优良学风班级。此外针对个别特殊的学生重点关注，在保持紧密的家校联系的同时，定期与学生谈话，用耐心细心责任心，帮助他们化“危”为“机”。夏阳用心呵护每位学生的成长，融入学生群体，做学生的知心大哥哥。
夏阳老师参加2020级新生篮球杯赛后合影
夏阳老师参加健康学院党支部预备党员转正会议
实践育人，回馈社会
在担任凌霄志愿服务队（以下简称“志愿队”）指导老师期间，夏阳积极联系校外合作单位，与中山大学附属第三医院、中山大学中山眼科中心，广州图书馆、长兴街社工服务站建立合作关系，共同打造430课堂、关爱自闭症儿童、医院导诊、爱眼护眼等特色品牌活动。鼓励学生积极开展志愿者活动，用实际行动回馈社会，在实践中不断追寻，锻炼、成就自己，实现人生价值。
在2021这一年中，夏阳带领志愿队荣获校级“五大杰出志愿团体”称号。以《关爱农民工子弟，携伴初中生成长》获广州市志愿者协会青苗计划一类、二类资助，累计18000元，同时该项目荣获广州新华学院第七届志愿服务项目大赛“精品项目”；在美化校园行动中荣获广州新华学院第三届美化校园行动“培育项目”称号；在广州新华学院第一届校园公益文化节中荣获广州新华学院第一届校园公益文化节之公益市场摆摊活动二等奖。
夏阳老师和第五届凌霄志愿服务队同学合影
夏阳老师参加凌霄志愿服务队美化校园活动
凌霄志愿服务队荣获学校“五大杰出志愿团体”称号
如琢如磨，如切如磋
教育的本质是培根铸魂、启智润心，夏阳始终以一颗淳朴本真的心去热爱学生，辅导员的岗位不是一份职业，而是培育祖国栋梁的厚壤，抱以拳拳之心，殷殷之情珍爱学生，陪伴他们坚定不移的走求学之路。
“琢之磨之,玉汝于成”夏阳全心全意的为学生着想，时常激励鼓舞学生，守护他们在生活、学习、精神等多方面的成长，营造健康学院朝气蓬勃、和谐友爱的学习氛围，让健康学院的莘莘学子茁壮成长，奔赴光明未来。
在平凡岗位上，不忘初心、牢记使命，努力做好学生成长路上的知心人、热心人、引路人，共筑中国梦。
公共治理学院曾皖湘：以匠心致初心，以初心致未来
在辅导员的工作中，时刻牢记“以匠心致初心，以初心致未来”的初衷。
——广州新华学院公共治理学院辅导员曾皖湘
日常工作不放松，刚柔并济
在辅导员日常工作中，曾皖湘始终坚持“互相尊重”的原则，初入职场时，她面对的是已经成为“校园老人”的大三学生，为了尽快与这帮已经熟知学校各类事项的同学建立良好的关系，她遵从“互相尊重”的原则，给予学生充分的尊重和关心，主动与学生交朋友、谈心谈话，了解学生所需，帮助解决实际问题，鼓励学生做好毕业规划，实现2017级行政管理、人力资源管理和公共关系学三个专业就业率在校内名列前茅，且家庭经济困难学生实现100%就业。
曾皖湘和新生一起成长，思考着如何才能让这群刚踏入大学的孩子尽快的融入适应大学生活，树立自己的目标，规划自己的人生：新生入学难免有很多地方不太习惯，新的室友、食堂的饭菜、学习的知识等等，在反复的了解并记忆了班级每一个学生的基本信息，容貌、民族、家庭环境、学生爱好后，她坚持进宿舍、下班级、入食堂与每一位学生进行交流谈话，了解学生的思想和学习情况，特别关注家庭经济困难学生，帮助学生尽快适应高校集体生活。
在班级管理方面，曾皖湘充分发挥班干部的主观能动性，鼓励班干部们集思广益，建立适合自己专业、班级的管理制度。在学风管理方面，她不定时抽查班级学生，及时的对缺勤、违纪学生进行教育。同时为了培养学生的自主学习习惯，召开主题活动介绍学习经验、学习方法，带动学生们的学习交流。曾皖湘在2021年以爱国教育、诚信教育、疫情防控、防诈骗、思政教育、毕业生离校、就业动员、新生迎新等为主题共开展主题班会40余次，开展毕业生教育、新生入学教育专题会议4次。
思想引领第一位，立德树人
作为院系资助负责人之一，曾皖湘扎实政策理论基础，加强资助政策宣传：2020至2021年度她联合院内辅导员一起，开展资助政策宣传主题班会40余次，开展资助政策宣讲会2次，发布资助政策宣传推文4篇。联合学生党支部和团委开展资助帮扶类活动10余项，将资助帮扶与“办实事”紧密结合，扩大宣传及帮扶力度。曾皖湘组织开展以“资助政策宣传”为主题的班会平均每班每学年至少2次，期间针对毕业班及新生班开展专门资助宣传共18次，组织开展以“诚信 感恩”为主题的班会平均每班每学年至少4次。曾皖湘坚持以人为本原则，落实资助育人机制：她对家庭经济困难学生及有申请缓缴学费的学生给予关注及针对性的政策宣传，成效显著。疫情期间，主动联系家庭经济困难学生，对其家庭情况及抗疫物资进行了解，对因疫情导致家庭经济条件变差的同学，向学校和院系申请补贴，争取为他们提供实在的帮助。
作为学生党支部书记，曾皖湘始终坚持“把方向、优决策、严监督、新思维”的工作机制，积极开展党员教育，通过集体学习、引领学习、自觉学习等不同方式，提高了党员对基础理论知识的认识，做好思想引领工作，使支部建设取得良好成效。曾皖湘严格遵守“三会一课”制度，保质保量开展活动，2021年是建党100周年，她组织支部开展党史宣传、微党课、征文、朗诵等形式的主题党日活动共7次；在支部建设方面，她完善了支部发展党员推优细则1份，审核推文44篇，成立党章学习小组，带领学生支部成员发挥先锋模范作用，积极抗击疫情，做好志愿工作。新冠疫情时期，学院学生支部党员积极参与“抗疫”战争，主动投身“抗疫”前线，超过2/3的党员成为“抗疫”战争的志愿者，在“抗疫”战场上发光发热，所带支部荣获 2021年度先进党支部称号。
爱岗敬业牢记心，孜孜不倦
作为一名思想政治教育的工作者，曾皖湘始终以高要求、严标准要求自己，为了更好的做好学生思想政治的引领者，她始终牢记要切实提高自身的思想认识，增强自己的理论水平，而在日常工作生活中，要以身作则，为人师表。她认为，作为高校学生来到大学中最“熟悉”和“亲近”的人，只有言行一致，才能以理服人、以德感人、以爱育人，与学生“交心”，用爱心、耐心、关心教育管理学生，同时，曾皖湘时刻牢记“以匠心致初心，以初心致未来”，心无旁骛地做好自己的工作，穷尽一生磨炼自己的技能，坚持在思想政治辅导员的道路上不惧风雨，砥砺前行。
曾皖湘老师在党员大会总结发言
曾皖湘老师（后排左四）和学生一起参加志愿服务
曾皖湘老师（一排右二）与2017级公关专业学生一起庆祝结课
曾皖湘老师与学生支部职能小组成员
曾皖湘老师与2017级毕业生在一起
信息科学学院吕娇：始不垂翅，终能奋翼
以思想引领学生，以行动号召学生，以品德感染学生，做一个有温度的辅导员。
——广州新华学院信息科学学院辅导员 吕娇
用“心”引领，用“情”服务，用“爱”践行
作为高校学生辅导员，吕娇深知对于热情又冲动、好学又迷惘，人生观、价值观正在形成的大学生群体而言，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，倡导形成积极的生活态度具有重要意义。
以日常管理为载体，加强思想理论价值引领
在日常管理工作中，吕娇时刻牢记全心全意为青年学生服务的宗旨，积极将理论知识应用于实践工作，引导和教育学生明辨是非，树立信念，坚定信仰，始终坚持以培养大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习的宗旨，秉承以“心”育人理念，以学院专业为基础，做好日常组织建设；以机构为保障，群策群力做好学生专业教育；以实践为平台，积极引导学生锻炼成长；以竞赛为契机，努力提高学生创新意识和创新能力；以活动为载体，丰富学风的内涵式发展；以立德树人为立身之本，培养德才兼备、全面发展的人才。
利用工作之余，吕娇还注重第二课堂建设，走访宿舍，深入了解学生的生活状态，及时掌握学生的心理动向，在学生中广泛开展思想政治教育、安全教育和防诈骗教育，及时纠正学生学习态度，树立自主学习意识。针对大学生的行为习惯和当前的热点问题定期开展主题教育班会，将培养“学习能力”“自我管理”的思想贯穿整个教育工作中。
以班干部为抓手，完善班级建设和管理机制
班干部是班级的骨干力量，是辅导员开展班级工作的得力助手，是联系辅导员和学生的纽带，一支朝气蓬勃的班干部队伍是班集体建设的关键。吕娇培养一群优秀的班干部队伍，对于班级建设、优良班风学风的形成等具有重要意义。
在班级建设中吕娇主要以学生的思想政治教育，班风学风建设、安全教育、班级干部培养、党团建设、心理健康教育、奖助贷等作为核心开展工作。她通过班干部定期工作述职、班委工作总结、班委会、谈心谈话、走访宿舍等形式，发现班级管理中存在的问题，共同探讨解决问题的方法，听取班干部班级管理工作心得，加强对班干部同学的思想引领、工作监督与激励，让班干部同学时刻保持工作热情，保持工作责任感，遇到问题，以积极的态度去面对，努力寻找解决问题的方法，鼓励班干部创新管理方式与方法，鼓励班干部之间团结协作，互帮互助，共同在实践中锻炼和成长。
以特殊群体学生为重点，关心每一个学生成长成才
作为辅导员，要充分了解自己的学生。她通过资料的搜集、谈心谈话等形式了解学生的家庭背景、生活环境、教育经历、性格、爱好、大学生活适应情况、学习、恋爱、交友情况、生涯规划等情况，加深对学生全方位的了解，及时掌握学生的思想动态，帮助学生解决思想问题与学习生活中的实际问题。重点关注有心理障碍学生问题，吕娇始终本着从学生的角度出发为原则，宣传和普及大学生心理健康知识，及时了解和掌握学生心理健康状况，定期对班级心理委员进行培训，协助学院其他辅导员老师尽量做到预防和减少学生心理问题、心理障碍以及由此引发的突发事件，维护学生的权益和身心健康，増强广大学生的心理素质和自我调适能力，推动学院心理健康教育工作发展。
立足工作岗位，坚守育人初心
作为一名“90后”辅导员，吕娇时刻牢记立德树人的根本任务，做好学生思想政治教育和日常管理的最后一公里，成为学生成长道路上的一抹暖阳；作为一名党员，吕娇深知“身教胜于言传”，要达到“立德树人、育人为本、德育为先”的育人目的，首先要以身作则，始终充满热情和感染力，焕发着青春的光彩。在长期的工作实践中，吕娇保持着这份对于学生、对于工作的激情，注重在细微处渗透教育的理念，在点滴中闪耀教育的光芒。在扎实做好辅导员日常工作的同时，她始终坚持理论与实践相结合，不断的总结工作，坚持走职业化专业化发展道路，立足工作岗位，不断地反思总结，以坚定的信念、科学的方法、爱生的情怀，更好地开展工作，更高地为学生服务，为学生成长护航。
践行时代担当，助力学生成长
新时代赋予新使命，新目标开启新征程。在今后的工作中，吕娇不忘初心、牢记使命，脚踏实地，做学生的良师益友。以学生个性化的成长为出发点和落脚点，了解学生，走进学生的内心世界，充分调动学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性，引导学生学会学习、学会生存。继续不断增强工作责任心，增强服务意识，转变育人观念，赢得学生的信任，成为他们生活、学习上的引路人。
吕娇老师参加2019级计算机科学与技术专业班会
2021年7月5日，吕娇老师在迎接解除隔离观察的学生返校
吕娇老师与信息科学学院学生党员参与开学迎新活动
学生处供稿
文图/冒娟 夏阳 曾皖湘 吕娇
审校|徐仲亨
责编|黄要武
