受新冠肺炎疫情影响，我校2020年春季学期实施“开学不返校，教师不停教，学生不停学”线上教学新模式。面对特殊时期的线上教学督导工作，陈小枫督导积极适应新形势，开展线上督导，切实保障了音乐系线上教学质量。
本学期第1-5周，陈小枫督导旁听了音乐系《视唱练耳（二）》、《声乐基础（二）》等五门网络在线课程。每次都旁听完整节课程，她都综合、客观地评估线上教学环节的实施情况、教学资源配置、授课情况、教学效果、教学平台使用的合理性、师生线上交流的流畅度等等。陈小枫督导对音乐系教师给予充分的肯定，他们有较好的线上教学方式适应能力，课程准备充分、授课一丝不苟，并总结优点如下：
一是授课内容承上启下，教学导入与展开环环相扣，有助于学生巩固原有知识基础、理解与掌握新课内容；
二是授课过程中弹奏示音、示唱、讲解相结合，声音清晰、讲解细致，重点突出、难点讲透；
三是授课过程运用了启发式教学法，重视将引导、讲、练、讨论、答疑多种方式相结合，较好调动了学生自主学习的积极性；
四是声乐基础课教学过程认真细致，将示音、示唱、讲解、点评等方法相结合，对每一名学生从开声、歌曲演唱音准、技巧、歌词感情色彩处理等各方面都进行了详细具体的指导，并根据学生掌握具体情况布置了相应课后作业；
五是教师端网络流畅，视频稳定清晰，琴声、示唱与讲解声音洪亮。
音乐系19级2班视唱练耳（二）课堂
根据听课的情况，陈小枫督导提出了如下精进建议：
一是建议教师课前在学习通上发布本周教学计划和主要教学重点难点，以便学生预习，也使他们更明确每次课的教学目标；
二是建议师生共同尝试探索多个网络直播教学平台，以降低授课过程中因网络、软件或技术问题对教学质量和流畅度的影响；
三是建议任课教师对各位学生本学期需掌握歌曲进行详细摸查，并在课前把指定必须掌握歌曲的技巧以及唱法的重点、难点告知学生，以便授课时有的放矢，提高教学效率。
音乐系任课教师表示，陈小枫督导线上听课非常认真，能够结合线上授课的实际和自身丰富的教学经验，指出教学过程中存在的问题并提出针对性的意见和建议，令人受益匪浅。老师们纷纷依照督导的意见，及时与学生沟通做出相应的改进，切实提高了线上课堂教学效果。
音乐系任课老师积极听取督导的意见并改进课堂教学
音乐系供稿
文/陈庭略
图/林斐、蔡璐
审校/杨健生、陈梓阳
责编|刘赟
编辑|黄要武
