7月15日，中山大学新华学院2015年新教职工培训在广州校区举行。中山大学物理学教授、我院教学督导罗蔚茵以“教师的职责和意义”为题，结合自己五十多年来的教学工作经历，从微观的角度与新教职工探讨教师岗位的工作职责。 
教师的职责首先是“勤于授业”
    “中国需要清华，中国也需要新华”，教师应结合新华的实际来设置课程的教学目标。首先要明确教学的三要素：要学什么？为什么要学？用怎样的方法学？其次要具备先进的授业理念：“授人以鱼不如授人以渔”，要不断提高专业实践能力，根据专业特点强化能力，还要培养学生的创新发明能力，以及独立思考和判断的能力；“教无定法，教要得法”，采用启发式的教学方法，如PBL和TBL教学方法，培养学生自主学习、主动获取知识的能力；“兴趣是最好的老师”，培养学生的学习兴趣，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

教师的职责还需要“善于解惑”
    解惑是教师的重要功能，要注意培养学生提出问题、解决疑难的能力。教师要善于在课堂上针对学生的疑难，有的放矢地予以解惑，也要在课后热情、耐心地解答学生的问题，培养学生“钻研、切磋、独立思考、批判思维”的精神。

教师的职责更重在“乐于传道”
    “好学风有赖于好教风”、“言传不如身教”，一名合格的教师要严格要求自己，乐于传道，做到“准时上课，按时下课；用心备课，专心讲课”，不断提高教课质量，改进教学方法，爱学生如自家子弟，主动向学生传“求真知和做真人”的道理。

教师如何提升自己的教学水平
    针对如何提升教学水平，罗教授对新教职工提出以下几点建议：一是要积极参加“教育质量工程”项目，创建教学成果；二是要努力撰写高水平教学研究论文，潜心编写有特色、高质量的教材；三是要不断更新知识结构，了解学科前沿；四是要开阔视野，博采众长，读万卷书，行万里路。“一名成功的教师必须善于积累教学实践经验，注意探索正确的教学方法，努力汲取广博的学识”罗教授如是讲。