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[三下乡]中大新华记者站走进龙坡,结合专业特长打造别开生面的“第二课堂”

发布者: [发表时间]:2018-07-30 [来源]: [浏览次数]:

同学们积极地参与破冰游戏
最美手指舞教学现场与成果展示
小黄鸡携手学生们调研长岐古村寻文化之根

中大新华记者站在学校宣传与新闻中心指导下,积极响应校团委关于开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动的号召,组建了中大新华记者站芒果皮教育服务团并奔赴佛山三水芦苞镇龙坡中学开展暑期“三下乡”社会实践活动。

本次活动以“龙坡文化寻根之旅”为主题,13名学生记者志愿者在龙坡中学开展为期7天的龙坡中学暑期夏令营,共开设爱国主义教育、摄影课、采访课、手工课、表演课、演讲课等多个兴趣课程,辅导来自不同年级的30名中学生,期间还组织并参与该校校园文化建设宣传、弘扬当地优秀传统文化的活动,与龙坡学子共同开启了文化寻根之旅。

队长刘钒谈到,初遇龙坡中学,就被它深厚的历史底蕴所吸引,无论是龙坡中学传统的中式大门,还是办公区“龙坡社学”四字石碑,它们都在用自己的方式记录着龙坡中学百年来扎根杏坛的历程。为此,队伍来到这里倍感自豪,一定要好好加油!

一、建立实践基地推进两校教育交流合作
两校代表挂牌仪式现场合照

7月20日上午,双方师生共同见证了中山大学新华学院暑期“三下乡”社会实践活动基地挂牌仪式暨龙坡中学夏令营开班仪式的圆满举办。

“联合国教科文组织提出的新的教育理念:‘学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。’”龙坡中学李敏校长在对实践团队的到来表示衷心的感谢与欢迎的同时,她希望队员们能在实践活动中感悟这一教育理念。

中山大学新华学院宣传与新闻中心刘英副主任在仪式上表示,两校师生团队在接下来的社会实践活动过程中要加强沟通,共同推进各项活动的顺利开展。中大新华记者站的学生记者们要时刻谨记自己的身份,严以律已,大胆创新,将中大新华记者站“行走中的校园记者”这个品牌项目做得更加卓越、更具影响力。

仪式现场全体合照

本次暑期“三下乡”社会实践活动基地挂牌是中大新华记者站参与暑期“三下乡”社会实践工作的一个新高度,为增强学生记者的社会责任感,增加社会阅历,提高专业技能奠定了一定基础。

二、结合专业特长打造别开生面的“第二课堂”

在龙坡中学里,原本安静的校园被课室传出的阵阵讨论声打破了暑假原有的宁静。龙坡学子在实践团队的指导下,或站在讲台上讲述他们心中的校园,或举起单反相机在教室里捕捉每一个精彩瞬间,亦或者在课后拿着采访麦克采访着每一位同学上完课后的感受。

原来,中大新华记者站芒果皮教育关爱团结合自身的专业特长,为龙坡学子量身打造了别开生面的“第二课堂”。

来自龙坡中学的李同学表示,通过这次活动,接触到了平时接触不到的新鲜信息,发现原来媒体就在自己喜闻乐见的每一处生活之中,它不再是冰冷的传播工具,更是激发了对记者这一职业的兴趣。

当同学们被问到对什么课程最感兴趣时,同学们一致回答是有趣的DIY创意手工课。

原来这是用最简单的手工器材配上学生们天马行空的想象,硅胶模具中加入的颜色便是自己独特想法的表达。

小黄鸡协助学生创作独一无二的作品

在采访课上,学生们对握麦的正确方式与如何调试设备好奇地发问,队员们都耐心地一一解答。紧握麦的手与专注看录像屏幕的眼神让队员们看到了工作中的自己,既欣慰又感慨。

通过采访实践,让我们学会了如何与人沟通并提问,更重要的是只有不断地去观察才能发现更多的细节,吴同学在课后谈到。

小黄鸡教学生动手调设录影设备

“‘第二课堂’对现有的教育体制的规范化和标准化之余有有效补充”,龙坡中学李敏校长表示支持开展“第二课堂”,并且自己也不余遗力地寻找资源为学生拓展视野,为开展“第二课堂”提供便利。

副队长张梓彤说,作为学生记者,平日在学校里奔波在新闻一线,很少有机会把自己的实践经验转化为知识来传授给其他人。然而,通过此次实践活动,记者们就针对自身的专业所长,在课堂上与龙坡中学的学生进行分享。这让龙坡学子接触到不一样的“第二课堂”,从而激发了他们不断学习的兴趣。

三、走出校园调研长岐古村寻文化之根

党的十九大报告提出,“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”。为开阔龙坡学子的课外视野、引导学生树立正确的人生观和价值观,做好校园文化建设,弘扬当地优秀传统文化。团队带领30名龙坡学子前往当地长岐古村落进行文化调研活动。

准备好行囊,伴着清风,一行人踏上了探寻长岐文化之旅。

小黄鸡携手龙坡学子探寻长岐文化
长岐村碧绿的荷花池
在文笔山上俯瞰长岐古村
长岐村的钟氏大宗祠

距今约350年,可供全村村民饮用的黄氏古井;建于明初,由中山大学首任校长邹鲁题写的室名的耀堂书院;建于民国初期,留英建筑博士黄铁桥的故居——“彬庐”……

学生与小黄鸡们认真聆听村委会干部黄绍朋的介绍

探寻长岐文化的旅程中,随行的村委会干部黄绍朋告诉调研队伍,现在村里正在积极配合政府开展“古村活化”项目,但活化资金需求大让大家皱眉,具体解决方案也在洽谈中。

长岐村在“古村活化”近几年以来,正发生着微妙的变化,长岐以文化软实力为基础,打造创意文化旅游聚集区。若这一计划能够落地,当地的优秀传统文化也能得到更好地传播。

学生手拿“结业证书”与小黄鸡们合影

卢同学在调研后说,虽然自己是本地人,但是这个地方一直未曾来过,更不知道这里所蕴含的文化历史,然而通过此次调研活动,让她了解了其中的历史故事,也不断地激励自己努力学习,要做一名优秀的传播者,把当地的优秀传统文化传播出去。

参加实践活动后,队员们纷纷表示,作为行走中的校园记者,要时刻谨记自己的身份,谨记王校长“责任、敏锐、文笔、视野”的八字期望,秉承“服务师生,服务新华,共促校园文化繁荣发展”的宗旨,严以律已,大胆创新,将中大新华记者站“行走中的校园记者”这个品牌项目做得更加卓越、更具影响力。

这正是最好的青春

我们用青春谱写年华

以梦想为马挥鞭前行

只愿不负韶华

中大新华记者站芒果皮教育服务团供稿
文/关雪萍 邹慧娴
图/黄君乐 张嘉怡
视频/禤俊杰
指导老师:李波