为深入落实广东省基础教育高质量发展帮扶要求，深化新时代教育教学改革，全面提升南澳县教育管理干部与骨干教师综合素养，6月12日至13日，由广州新华学院与南澳县教育局联合主办的“南澳县教育系统管理干部高级研修班暨第六期‘杏坛笃行’学术沙龙”在广州新华学院东莞校区举行。
本次研修紧扣“百千万工程”实施要求和基础教育高质量发展现实需求，以“智教融合 五育共进”为主题，通过专题研修、学术沙龙、工作坊、实地调研等丰富形式，聚焦教育数字化转型、五育融合实践等核心方向，推动理念更新、经验共享与成果转化，助力南澳县基础教育提质增效。来自南澳县教育局、教师发展中心负责人，中小学书记、校长、副校长及学科教师代表共32人参加了此次研修。
开班仪式：校地携手共启教育新程
开班仪式现场
6月12日上午，“南澳县教育系统管理干部高级研修班暨第六期‘杏坛笃行’学术沙龙”开班仪式暨启动仪式在学校东莞校区举行。仪式由广州新华学院党委书记郝登峰主持。
广州新华学院校长王庭槐致欢迎辞
广州新华学院党委书记郝登峰主持
广州新华学院校长王庭槐在致辞中指出，在“十五五”开局与“百千万工程”纵深推进的关键节点，广东省部署教育数字化转型与全口径结对帮扶。双方校地协作已从理念交汇走向多维共建，多期研修推动了数智课堂转型，“药植园”基地、博士工作站等项目让“大中小幼一体化”育人体系在海岛扎根。本期研修以“智教融合 五育共进”为主题，聚焦数字化转型与五育融合实践，旨在将理论转化为可落地的方案，为南澳基础教育高质量发展提供可落地的实践支撑，助力城乡教育优质均衡与粤东海岛教育品牌建设。
南澳县副县长蔡琛作开班动员讲话
南澳县副县长蔡琛在开班动员讲话中指出，自2021年建立对口帮扶关系以来，校地协作成果丰硕，近期举办的“六一”艺术展演更让非遗文化走进海岛。广州新华学院以深厚情怀为南澳基础教育注入强劲动能，推动教育事业稳中有进、向上向好。他寄语学员珍惜机会、严守纪律，将先进理念转化为工作思路，将学习成果转化为改革实效，为办好海岛人民满意教育作出更大贡献。
启动仪式现场
随后，南澳县副县长蔡琛、教育局局长戴雪君，广州新华学院校长王庭槐、党委书记郝登峰共同启动“杏坛笃行”学术沙龙。
专题讲座：聚焦教育前沿与海岛实践
三场聚焦教育前沿与实践探索的专题讲座依次展开，为学员们带来深刻启发与思考。
王庭槐校长以《构建医学教育“师—生—智能体”三元协同新范式》为题作首场专题讲座。他指出，当前教育正面临“知识爆炸、技能更新快、资源有限”的“不可能三角”困境，而生成式AI从“工具”向“主体”的跃迁，带来了历史性发展机遇。他深入剖析了教师、学生与智能体三方的角色重塑及协同机制，并以“激越四段式”教学法为例，系统展示了智能体在精讲导学、自主探究、小组研讨、成果分享各阶段的深度嵌入，阐释了三元协同范式的落地路径。同时，他还分享了广东医科大学全国首个AI医学院、南方医科大学医学AI教学联盟等前沿实践成果，呼吁广大教育工作者以拥抱变化、理性思考、敬畏未知、持续探索的姿态，主动迎接人机共生的新时代。
南澳中学党委书记张焕辉以《山海交响，五育并举——海岛教育的“破浪”与“扬帆”》为题，立足海岛教育发展现状，系统梳理了学校振兴发展路径。他深入剖析县域高中发展中的共性痛点，依托名校托管契机，明确核心育人理念，提出以海岛特色为依托，推进五育并举，重点打造思政课堂、劳动教育等特色项目。同时，围绕智慧校园建设、特色课程开发、家校社协同育人等方向进行系统规划，为海岛高中实现突围提质提供了清晰的实践路径。
南澳县督学黄耀南以《明晰权责 和谐前行》为题，深入阐释了党组织领导的校长负责制的内涵与分工逻辑。结合一线治学经验，他从议事规范、目标落实、风险防控、人才培养、“双减”落地等维度梳理管理要点，总结出一套务实管用的管理方法，为中小学理顺管理架构、凝聚团队合力提供了切实可行的实践范式。
实地调研：学习智慧校园建设经验
交流团参观东莞市两所学校
下午，交流团赴东莞松山湖未来学校、东莞松山湖中心小学开展实地参观交流，深入学习其在智慧校园建设、五育融合实践、特色课程开发等方面的先进办学经验。学员们表示将结合海岛实际，转化应用学习成果。
学术沙龙：四维对话共探新径
“杏坛笃行”学术沙龙活动现场
6月13日上午，第六期“杏坛笃行”学术沙龙围绕“人工智能+教育”“健康第一（体育+心理健康）”“美育”“劳动教育”四个专题展开，双方教师代表分别作主题分享，在思维碰撞中互学互鉴。
在“人工智能+教育”专题中，计算机与人工智能学院陈晗老师分享了交互视角下AI赋能教学改革的路径探索，南澳县南澳中学刘伟钦老师则展示了AI在高中物理教学与评价中的实践应用。
“健康第一”专题中，体育学院丁建敏副教授围绕体教融合与心理健康进行了系统阐释，南澳县云澳中学陈洁老师结合一线经验分享了守护学生身心健康的具体做法。
“美育”专题中，音乐学院纪俊娟院长介绍了新时代美育与艺术人才培养的实践经验，南澳县云澳中学周丽新老师则探讨了农村学校美育资源的融合与生态构建。
“劳动教育”（大中小幼一体化）专题中，医药健康学院副院长曹颖男介绍了广东省高等教育教学研究和改革项目“百千万工程”中校地一体化劳育模式探索与实践。该项目由医药健康学院与南澳县教育系统相关人员共同申报，并已获批立项。医药健康学院教师赵惠博士分享了石杉碱甲资源开发研究成果；南澳县南澳中学生物教师王桂华结合跨学科实践介绍劳动教育融合路径，并提出“小博士站”构想；南澳县后宅镇中心幼儿园园长郑锦莹从幼儿劳动启蒙课程实施路径作主题分享。
结业仪式：续写协作新篇
结业仪式上，王庭槐校长作总结讲话。他向圆满完成研修的全体学员表示祝贺，并向授课专家与工作人员致谢。他指出，为期两天的研修围绕“数字融合、五育共进”主题，开展了有深度、有温度的思想交流，内容涵盖人工智能赋能教育、体教融合、劳动教育一体化等前沿议题。他强调，教育是面向生命全周期的过程，各阶段皆有独特价值，真正的教育帮扶是双向赋能、彼此成就。他充分肯定各位讲师的分享，特别指出张焕辉书记“山海交响”的主题立意高远、黄耀南督学“关怀每一位教职工”的理念令人动容，多位讲师的分享也各具亮点。
王庭槐引用朱熹“旧学商量加邃密，新知培养转深沉”一语，强调交流互鉴的意义，并提出三点期望：回归教育本真，扎根海岛实际，坚持终身学习。他勉励学员将所学运用于实践，并表示学校将持续深化对口协作，推动两地教育高质量发展。
证书颁发现场
广州新华学院纪委书记林源主持结业仪式
随后举行证书颁发仪式。王庭槐校长为南澳县的讲者颁发证书，戴雪君局长为广州新华学院的讲者颁发结业证书。双方共同为参加研修班的学员代表颁发结业证书。
交流团参观广州新华学院校园环境
交流团在学校领导的陪同下参观了学校图书馆，切身感受了学校优良的育人环境、先进的设施条件以及浓厚的育人文化。
本次南澳县教育系统管理干部高级研修班暨第六期“杏坛笃行”学术沙龙的成功举办，标志着广州新华学院与南澳县的校地协作迈上了新台阶。双方将以此次研修为契机，继续深化在教育数字化转型、五育融合实践等领域的合作，推动高校资源与海岛需求精准对接，共同助力南澳基础教育提质增效，为办好海岛人民满意的教育作出新的贡献。
合影
据悉，“杏坛笃行”学术沙龙是学校落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》精神，与南澳县教育局协同推进的重要举措。自2023年7月启动以来，沙龙持续为两校教师搭建“纵向跨阶段、横向跨学科”的学术交流平台，有效促进了教育理念与教学实践的双向互动。
本次活动以学校牵头立项、南澳县教育局共同参与的广东省高等教育教学研究和改革项目——《“百千万工程”中校地一体化劳育模式探索与实践》为核心牵引，正式开启了省级教改项目在海岛实地建设的新阶段。依托该项目，校地双方将系统推进劳动教育一体化、思政教育一体化、美育教育一体化，着力打破学段壁垒与学科界限，构建贯通式、融合式的育人新生态，为南澳基础教育高质量发展注入持续动力。
新闻中心供稿
文/何宛桢 刘虹麟 汪澜
图/冯展豪 陈贯宇 李玉航
审校|欧衍伽
编辑|何宛桢
责编|李波
