为深化馆校合作育人机制，扎实推进校园文化育人建设，赋能青年学子深耕文博讲解实践，厚植岭南传统文化底蕴，4月22日下午，广东省博物馆讲解员复赛活动在广州新华学院（以下简称“学校”）东莞校区举行。作为全省唯一参与选拔的民办本科高校，30名新华学子同台竞技，争夺省博讲解队的“入场券”。

复赛现场

本次复赛组织有序、环节规范，双方领导嘉宾莅临现场全程观摩指导。学校校长王庭槐，广东省博物馆副馆长凌丽莉，广东省博物馆大学生讲解队队长苏梓枫，艺术设计与传媒学院执行院长杨贤春、党委书记兼副院长郑培心，播音与主持艺术专业负责人杨继红，师生代表共同参与本次活动。

“一个博物院就是一所大学校”

王庭槐校长致辞

广东省博物馆副馆长凌丽莉致辞

王庭槐在致辞中表示，此次省博讲解员复赛落地我校，是新华学子传承中华文脉的生动实践。作为全省唯一入选的民办本科高校，本次活动充分彰显了学校的育人成效与新华学子的综合素养。他指出，此次活动呼应了习近平总书记关于“一个博物院就是一所大学校”的重要论述，是学校深耕文化育人的鲜活课堂。他勉励复赛选手以声为媒、以情为桥，讲活岭南文化，讲好中国故事，并期待学校与广东省博物馆的合作持续深化、行稳致远。

广东省博物馆副馆长凌丽莉表示，大学生讲解队成立一年来，已形成良好的学习共同体，让参与者在实践中不断获得成长。她充分肯定初赛选手对文物的理解能力与讲解热情，期待大家“以物述史，以情动人”，早日加入省博讲解队伍，在展厅中自信展现青年风采。

即兴开讲，30人同台“亮声”

选手展示环节

本次复赛集结了校内选拔出的30名学子同台竞技。选手依次登台，现场随机抽取馆藏文物主题，独立完成限时文物讲解展示，并同步接受评委组的即兴提问。即兴问答环节紧扣文物背景延伸知识、展厅突发情况应急处置、个人讲解复盘与反思优化等实战维度，全面考察参赛学生的文博知识储备、临场抗压能力、语言表达功底、现场控场素养及综合服务意识。

全体参赛选手凭借扎实的专业功底，充分展现了学习成效，以从容得体的临场发挥完成了整场文物情景讲解，赛场之上文明有礼、竞技有序。

评委“把脉”：讲得好，还要讲得更专业

广东省博物馆大学生讲解队队长苏梓枫作点评

播音与主持艺术专业负责人杨继红教授对比赛做出总结

参赛选手展示环节结束后，广东省博物馆大学生讲解队队长苏梓枫进行了集中专业点评。他对学校参赛选手的整体专业水平、赛场精神风貌及临场表现给予了高度评价，同时，立足博物馆一线讲解工作实际场景，从讲解节奏把控、情感层次递进、口语表达优化等实操角度，提出了针对性的专业提升建议，助力参赛选手补齐短板、精进讲解能力。

最后，艺术设计与传媒学院播音与主持艺术专业负责人杨继红教授作赛事总结发言。她表示，将以本次高标准馆校共建讲解赛事为重要契机，持续强化学生口语传播实战能力与文化服务综合素养，不断提升学生实践能力。

从“讲什么”到“怎么讲”，新华学子收获满满

赛后，在场师生结合观赛体验、参赛经历畅谈心得体会。

播音与主持艺术专业刘再丽教授在受访时表示，参赛同学们能将课堂所学灵活运用于赛场展示，整体表现良好，但部分选手仍存在史料挖掘不深、文案打磨不足等问题。她强调，此类赛事是专业教学“以赛促学”的重要载体，能够引导学生立足实践、强化专业意识，实现量变到质变的成长。她建议有意提升讲解能力的同学赛后认真复盘、持续精进，在实践中成长为高素质的文化传播人才。

2024级播音与主持艺术专业陈堃同学在本次比赛中以“广府早茶”为讲解主题，凭借自身的理解将该特色文化生动呈现。她认为，比赛中最具挑战性的是临场问答环节，十分考验应变能力。通过参赛，她深入了解了省博文物与讲解知识，收获颇丰。未来，她期待参与专业培训，系统学习文物历史内涵，也希望继续深耕讲解领域，在传递文化价值的道路上不断进步。

2024级播音与主持艺术专业陈昱含同学以“南越王赵佗”为讲解主题，深入挖掘人物、事件与历史文化背景，反复打磨讲解稿。她表示，比赛中最大的挑战是如何在台上保持沉稳、克服紧张情绪。此次参赛让她从关注“讲什么”转向“怎么讲”，收获良多。她希望未来能学习针对不同文物和不同观众的专业讲解技巧，用更自然、生动的方式传递历史故事。

据悉，本次赛事由学校统筹部署、艺术设计与传媒学院专项承办，以选拔优质青年讲解员、共建常态化文博志愿服务队伍为核心目标，依托专业赛场实景历练，引导广大青年以青春之声传播岭南文脉、讲述华夏文明故事。

合影

校记者站供稿

文/伍芷瑶

采访|蔡卓莹

图/李玉航 冯展豪

审校|郑培心

编辑|何宛桢

责编|李波