为深入贯彻落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》精神，积极探索新时代大中小学教育有机衔接路径，合力推动南澳县基础教育提质增效，11月18日至20日，由广州新华学院与南澳县教育局联合主办的“南澳县教育系统管理干部高级研修班暨第五期‘杏坛笃行’学术沙龙”在广州新华学院东莞校区圆满举行。
本次研修活动以“AI赋能智慧教学，五育融合共育新人”为主题，通过开班仪式、专题讲座、学术沙龙、学科工作坊及实地参观中小学校等形式，旨在促进教育理念更新与实践经验交流，提升南澳县教育骨干的管理水平与教师的教学能力，为区域基础教育高质量发展注入新动能。
开班仪式：校地协同，共绘教育新蓝图
开班仪式现场
11月19日上午，“南澳县教育系统管理干部高级研修班暨第五期‘杏坛笃行’学术沙龙”开班仪式暨启动仪式在学校东莞校区举行。仪式由学校党委书记郝登峰主持。
广州新华学院校长王庭槐致欢迎辞
学校校长王庭槐在致辞中回顾了校地合作历程，自2023年首期研修班举办以来，双方通过药植园规划、“劳动教育基地·药植园”及“博士工作站”揭牌等合作，构建了特色育人平台，首创“技能—认知—情怀—人文”四维融合模式，为全省劳动教育一体化提供了“海岛方案”；同时拓展数智赋能路径，探索AI与教育教学深度融合；并形成长效交流机制，推动高校科研资源与基础教育实践良性互动。他指出，本期沙龙以“AI赋能智慧教学，五育融合共育新人”为主题，响应国家教育数字化战略，契合南澳教育高质量发展需求。他强调，学校将秉持“合作、共赢、发展”理念，持续深化与南澳县在数智教育、五育融合、师资培训、课程共建等领域的合作，探索海岛基础教育高质量发展新路径，为广东省基础教育优质均衡发展贡献智慧与经验。
南澳县副县长蔡琛作动员讲话
南澳县副县长蔡琛在开班仪式讲话中表示，此次活动的举办，是校地深化合作、共谋教育发展的重要举措。近年来，在广州新华学院的精准帮扶下，南澳县教育事业取得显著成效：办学基础更加坚实，高考成绩实现突破，师资建设迈上新台阶，品牌活动日益彰显，海岛教育活力与潜力充分展现。这些成绩的取得，离不开学校的真情帮扶与专业引领。他强调，本次研修班活动主题紧扣时代脉搏，契合南澳教育发展需求。希望参训学员珍惜学习机会，以空杯心态投入研修，将数智化转型、五育融合等新理念转化为推动工作的具体举措，为南澳教育高质量发展贡献力量。
启动仪式现场
随后，南澳县副县长蔡琛、教育局局长戴雪君，广州新华学院校长王庭槐及党委书记郝登峰共同启动“杏坛笃行”学术沙龙，标志着活动正式拉开帷幕。
专题讲座：校地协同，共绘教育新蓝图
紧随开班仪式，三场聚焦政策理论与技术前沿的专题讲座依次展开，为学员们带来深刻启发。
主题讲座现场
蔡琛副县长以《深学笃行全会精神 砺教兴邦担当使命》为题，系统阐释了党的二十届四中全会精神的核心要义。他结合南澳县教育实际，从“深学”“笃行”“砺教”“担当”四个维度，深入剖析了新时代教育工作者“为党育人、为国育才”的使命与责任。他强调，南澳县教育系统需以全会精神为指引，深化改革创新，推动基础教育与乡村振兴、产业升级深度融合，为县域发展提供人才支撑。
马克思主义学院张彦副教授以《大中小思政课一体化的逻辑厘清与实践探索》为题，从历史溯源、理论建构到实践路径，系统梳理了大中小思政课一体化的发展轨迹与内在逻辑。她结合典型案例，深入分析了当前思政课建设的难点与突破点，提出构建“纵向衔接、横向协同”的思政教育体系，推动全员全程全方位育人。
信息与智能工程学院教授刘星成教授以《AI在中小学教学中的应用》为题，梳理了AI技术发展脉络及当前教育应用现状，结合政策导向与实践案例，剖析了AI在辅助教学、个性化学习等领域的核心作用。通过编程启蒙、科学实验模拟等生动教学示例，他演示了AI工具如何赋能课堂创新，提升教育效能。同时，刘教授强调需关注数据隐私、算法公平等伦理风险，倡导构建技术与人本并重的教育生态。
学术沙龙：思想碰撞，激发实践灵感
当日下午，思想、劳动教育一体化、人工智能通识、音乐、美术、体育五大学术沙龙在东莞校区会场依次展开，学校与南澳一线教师围绕主题展开了深度对话与热烈研讨。
“杏坛笃行”学术沙龙活动现场
思想、劳动教育一体化沙龙中，学校药学院欧晓华老师围绕新时代大中小学劳动教育一体化的实施路径，系统阐释“以劳育人”理念在不同学段的有效衔接；南澳县云澳中学林光奇老师则从理念革新与实践赋能角度，分享了大中小学思政一体化课程中跨学科主题学习的区域实践经验。
人工智能通识沙龙上，南澳县云澳中学陈旭山老师以一所乡村初中学校的AI探索为案例，生动呈现人工智能教育在基层学校的落地路径与未来愿景，激发在座教师对智能技术赋能乡村教育的深入思考。
音乐沙龙现场，学校音乐系邱思晖老师聚焦新时代艺术生培养模式，分享了“新华”实践中的美育理念与育人成效；南澳县南澳中学李雪雁老师则立足县域高中音乐教育，交流了在地化美育实践的探索过程与阶段成果。
美术沙龙中，艺术设计与传媒学院姚锴硕老师通过学生实践案例，勾勒出参与式艺术从校园延伸至乡野的城乡实践图景；南澳县南澳中学刘俊龙老师则围绕海岛高中美术生的教学实际，剖析当前教学瓶颈并提出了切实可行的改进策略。
体育沙龙现场，学校体育系林翠娟老师就广州市中小学践行“学生每天体育活动两小时”的实践展开交流，强调体育锻炼对学生全面发展的积极影响；南澳县第二中学刘锦森老师则分享了在海岛教育一线长期坚守的体育育人经验，彰显以体润心、诲人不倦的教育初心。
各沙龙气氛热烈，交流深入。与会教师纷纷表示，本次活动内容实、视角新，既有理论层面的引导启发，也有实践层面的路径参考，为日常教学带来了切实的启发与助力。
参观交流：取经问道，共促教育提升
为直观学习先进教育实践经验，11月20日上午，由南澳县教育局、教师发展中心负责人，中小学书记、校长、副校长及学科教师代表共26人组成的教育交流团，赴东莞市东城第八小学、松山湖实验中学开展参观交流活动。
交流团参观两所东莞市学校
在东莞市东城第八小学，交流团观摩了活力满满的阳光体育大课间，考察了融合中草药种植与劳动教育的“百草园”实践基地，深入了解特教班个性化教学与融合教育实践。东城八小以特色实践基地为依托，将劳动教育融入日常教学，以个性化方案推动融合教育，为南澳县劳动教育与特殊教育融合发展提供了鲜活范本。
在东莞市松山湖实验中学，交流团参观了集创新、创作、创业于一体的“三创体验馆”，漫步茶艺长廊感受美育浸润，走进航模活动室领略科技教育成效。该校打破学科界限，让科技与美育深度交融，为南澳县探索多元教育模式、培育全面发展人才指明了新方向。
此次交流活动为两地教育搭建了沟通桥梁。南澳县交流团成员表示，将把东莞中小学的先进理念和方法带回南澳，结合本地实际进行转化应用，助推南澳教育实现新的跨越。
结业仪式：总结成果，开启合作新篇
郝登峰书记作总结讲话
结业仪式上，郝登峰书记在总结讲话中指出，本次研修活动成果丰硕，充分展现了学员们饱满的学习热情与扎实的研讨成效。面向未来，郝登峰提出两点期望：一是要“亲上加亲”，希望校地双方在已有深厚合作基础上，继续保持密切往来，推动双向交流迈向新高度；二是要“好上加好”，期待双方共同优化合作机制，创新活动形式，提升研修质效，让这一品牌项目持续为南澳教育高质量发展注入新动能。
证书颁发现场
随后，王庭槐校长为南澳县的讲者颁发证书；戴雪君局长为广州新华学院的讲者颁发证书，为参加研修班的学员代表颁发结业证书。
交流团参观广州新华学院校园环境
20日下午，交流团在学校领导的陪同下，参观了学校东莞校区图书馆、Fab Lab创新中心，切身感受了学校优良的育人环境、先进的设施条件以及浓厚的育人文化。
本次南澳县教育系统管理干部高级研修班暨第五期“杏坛笃行”学术沙龙的成功举办，是校地协同共促基础教育高质量发展的又一次生动实践。未来，广州新华学院将继续与南澳县携手并进，不断拓展合作领域，创新帮扶模式，共同为描绘广东省基础教育优质均衡发展的新图景贡献力量。
新闻中心供稿
文/刘虹麟 何宛桢
实习记者：蒋佩洋
图/冯展豪 王玮灏 刘虹麟
审校|李波
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