广州新华学院（以下简称“学校”）以高度的政治站位，由学校党委统筹领导、系统谋划、精心组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，打出了一套“关键少数”发挥头雁效应、“五学联动”集思充电蓄能、理论学习与党建研究相结合的“组合拳”，凝聚起“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的强大精神动力。

一、“关键少数”发挥头雁效应

主题教育读书班班长、学校党委书记郝登峰研究员作主题教育读书班开班动员讲话并作读书报告，校长王庭槐教授作首讲读书报告，副校长马龙海教授及马克思主义学院理论专家卢诚教授、张彦博士，分别在读原著学原文悟原理的基础上，结合学校工作实际共作5讲专题读书报告；报告专题涵盖教育科技人才“三位一体”、习近平总书记关于教育强国的重要论述、民办高校高质量发展的核心要素、院系党建与业务深度融合、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论等内容；学校党政领导、二级单位党政正职（含主持工作）负责人70余位领导干部充分发挥“关键少数”集中学习的头雁效应，并担任研讨小组组长，共带头集中聆听5讲读书报告、开展5场分组研讨、举办3期读原文，学深一层，学以致用，以学促干。截至5月25日，读书班每期学习报道均登上了学习强国平台、中国教育在线、央广国际在线、中国高校之窗等主流媒体，获得社会广泛关注和一致好评。

二、“五学联动”集思充电蓄能

主题教育读书班探索实践“五学联动”模式，切实提升“关键少数”理论学习质效。一是“读书报告”专题学，读书班集中开展5期专题读书报告，全体成员进一步深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，准确把握其精神实质；二是“潜心研读”自主学，开展3场集中自学，在读原文、研真理、写笔记过程中消化“精神食粮”，从党的创新理论中寻思路、觅方法、找答案；三是“调查研究”实践学，读书班突出理论学习与调查研究一体推进，聚焦“高层次人才引、育、留、用”“一站式学生社区建设”“推动学科专业高质量发展”等问题开展校内外调研活动25次（数据截至5月20日），努力提升广大师生实实在在的获得感、幸福感、安全感；四是“分组研讨”集思学，全体学员分7个研学小组，每组确定1名研学召集人，由全体校领导领衔、紧密联系理论学习和工作实际展开“头脑风暴”，在热切研讨中积极为学校高质量发展建言献策；五是“撰写心得”输出学，每位学员撰写提交一篇1500字的读书班学习心得或8000字以内的理论文章，把主题教育的学习成果转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践的强大精神动力。

三、理论学习与党建研究相结合

学校作为唯一民办高校获得省委教育工委2023年度委托研究课题（主题教育研究专项），由学校主题教育领导小组组长学校党委书记郝登峰研究员领衔，成立由读书班学员、思政教师骨干组成的课题组，开展《大兴调研之风，以党建引领民办高校高质量发展——以广州新华学院为例》研究，将读书班理论学习所获转化为指导党建研究的实践动力；学校党委组织开展了主题教育征文活动，引导广大师生、党员干部将学思践悟转化为高质量的理论成果；学校党委还紧抓住主题教育重要契机，瞄准党建工作重存在的现实问题，以课题立项的形式，设置党建工作、辅导员工作等专项共37个选题，让党建工作者领题研究，共申报37个项目，遴选19个项目进行现场答辩，并邀请业界专家对他们进行专题培训，做到以培训促研究、以研究促学习，有力提升理论学习实效。

5月4日，广州新华学院举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班式。

5月10日，广州新华学院开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第二场集中学习暨党委理论学习中心组（扩大）学习会。

5月15日，广州新华学院组织召开2023年党建研究课题立项评审会暨党建研究能力提升专题培训。

编辑|何宛桢

责编|刘赟

终审|刘英