10月25至26日，中山大学新华学院（以下简称“我校”）教务处组织我校全体教学督导及教务处正副职负责人召开修订2018版本科专业人才培养方案研讨会。与会人员认真学习了《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）文件。李中生副校长受邀参会，研讨会由教务处尹小川处长主持。

会议现场

研讨会伊始，尹小川处长详细解读《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号），并对照文件中的二十二条内容，详细汇报了教务处近期对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称“国标”）开展的2018版本科专业人才培养方案修订全过程。

李中生副校长就专业人才培养方案修订工作提出建议举措。一是课程体系设置需符合《国标》；二是培养方案能体现出中大新华的培养特色；三是培养方案需适应广东省区域社会发展的人才需求，形成专业与行业驱动，学业与职业对接；四是培养方案课程体系要做宽做实基础课程、分层分类设置教学内容。李中生副校长强调，在遵循教学规律，狠抓教学质量及《国标》的共性下不能完全同质化，要做出专业的“个性”、突出专业的“比较优势”。

李中生副校长讲话

教学督导室主任陈汝筑教授就修订专业人才培养目标提出建议。他表示，一是明确描述培养目标；二是我校人才培养目标定位是培养复合型、应用型人才，对于复合型、应用型课程的延伸，可适当在选修课内增设；三是围绕广东省区域经济发展需要，针对如何培养出具有竞争力的人才，希望评审专家结合自己熟悉的专业领域，为学校修订方案提供专业建议。

陈汝筑教授发言

次日，罗蔚茵教授结合生物医学工程专业的人才培养方案，围绕《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）中提出“要让学生忙起来”的要求，对大学第七、八学期安排课程提出建议。

随后，董丽明副教授等14位专家纷纷对各自评审的专业人才培养方案发表了意见。

讨论、交流现场

李中生副校长作总结，并对学校人才培养方案修订的后续工作进行部署。

综合专家学者的反馈修订意见，会议要求各院系高度重视，严格对照教育部颁布的《国标》开展自查自建工作，做好学校特色发展的专业顶层设计工作。

本次研讨会的召开有助于充分收集专家的意见和建议，为理清下一步的教学工作思路奠定了基础。学校将在尊重教育规律的前提下，考虑各专业的特殊性，逐步完善专业人才培养方案的修订工作，助力推动学校教育教学改革。

教务处供稿

文/龙浩芬

图/郑晓丹 龙浩芬

审校|尹小川

责编|刘赟

编辑|黄要武