11月23日，第三场系部主任工作经验交流会在广州校区举办，中山大学社会学与人类学学院郑君雷副院长应邀作主题为《系主任如何发挥在教学组织中的作用（含教师队伍建设）》的专题讲座。

郑君雷副院长以自身所任的社会学与人类学学院为背景，分别对教学组织工作的内容、两个学院的共性、教学组织工作的几个原则、教学组织工作的几个关键环节等四个方面进行了阐述，在实例分析与讲解中，最终引出加强两个学院的交流合作的愿景。

在教学组织工作内容的讲解中，郑君雷副院长通俗地归纳为：学院的办学目标是使得学生具备市场占有率，即学院在办学定位、培养目标、培养模式、课程体系的设置与经济发展和社会需求的契合程度，教学体系的运转情况（教学计划的执行），教学体系的支撑情况（包括师资、设备、基地等），最终能够促成培养目标的达成情况，即学生的满意度和社会的满意度。

谈到两个学院的共性话题时，郑君雷副院长更是引用了王庭槐院长经常提及的坚持“三基三严三早”的教学传统，“早、正、严、实”的教学原则等办学理念与之共勉。并介绍了文理多学科交叉渗透、文科实验室、社会实践、实习基地、田野工作等特色教学理念，探讨得出了建立“以专业实习为主，课程教学实习和专业实验课程为辅”三位一体的实践教学体系的本科教学模式，培养复合交叉型人才的本科教学理念。

郑君雷副院长谈到系主任要有高度、有情怀，并需要建立本科教学改革的“学生维度”，面对许多教师对科研的重视远远超过对教学工作的重视，对教学工作的投入不足等问题，郑君雷副院长说道，作为一名“好老师”的标准，用自己的话讲自己的事，以科研能力支撑教学，但同时也要得到学生的满意。在教学组织工作中，须抓住几个关键环节：院系文化氛围的营造、实践教学、实验教学、第一课堂与第二课堂结合、发挥青年教师积极性、教学管理制度和教学质量监控、加强校友和行业联系等。

会后，各系部主任与郑君雷副院长分别对如何提高本科论文质量，课堂讨论时间的把控，本科毕业论文的学术性，如何培养年轻教师等话题进行了交流。

王庭槐院长作总结讲话。他谈到系主任如何利用好人脉建立实训基地，如何加强文科学生的实践能力，培养学生终身学习，终身发展的能力都是值得思考的，正副系主任应全面考虑各系的综合发展，提高教学水平，着重人才培养，以达到学生和社会的满意。

学院院长王庭槐，党委书记周云，副院长杨卫华、李中生，各系（部）正副职负责人参加培训会。培训会由王庭槐院长主持。