新学期伊始，对于中山大学新华学院的本科学子无疑又多了一件大福利、大喜事。有一间高大上的开放实验平台——国家教学名师王庭槐教授领衔创建的“中山大学新华学院生物反馈综合实验室”，还有一门配套的高大上的公共选修课——该实验平台副主任徐静婷老师亲授的《分子医学实验技术》，他们携手走进了我们新华学子的视野，同时，不限专业，不问出身，即使是非医科生的你，只要对科学实验有兴趣，都可以申请选修，成功进入该实验平台将你的科学创意、实验构想，通过实验加以实现、验证、探求。

我校正处于第二个发展十年的关键阶段，为贯彻落实我校“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的发展方略，整体提升我校教学科研实力和学术含金量，巩固学生“积累知识、掌握知识、追溯知识、创造知识”的过程，“中山大学新华学院生物反馈综合实验室”应运而生。该实验室位于我校广州校区笃行楼2楼，占地面积约252m2，现建有生物反馈实验室、分子生物学实验室，其中生物反馈实验室又分设脑电反馈实验室、肌电反馈实验室和音乐反馈实验室，该实验室是我校首间集教学、科研、临床应用“三位一体”的实用型实践教学科研平台，也是目前国内高校中处于领先水平的集教学、科研、临床应用为一体的综合型创新实验平台。

我校校长、国家教学名师、中山大学中山医学院资深生理学专家、博士生导师王庭槐教授为该实验平台主任，我校“六大人才计划”之“百名骨干教师计划”、“博士导研导教计划”入选者徐静婷老师担任该实验平台副主任。

生物反馈法，作为在“生物-心理-社会”医学模式的大背景下发展起来的新型疗法，对于现代疾病的预防、治疗有着举足轻重的作用。我校校长王庭槐教授在读本科期间就敏锐地嗅到“生物反馈法”这种新型疗法的研究前景和医学意义。之后，他于1984年结合现代治疗学前沿在中山大学北校区（现为中山大学中山医学院）创建了国内第一个研究生物反馈疗法生理机制的实验室，并率先将混沌动力学理论及近似熵分析方法引入生物反馈的信号分析中，解决了生物反馈机理研究中的部分瓶颈难题，并率先应用生物反馈对高血压前期进行干预，为非药物治疗高血压提供了新的思路和方法。多年来，王庭槐教授带领研究团队采用多种形式的生物反馈，对高血压、高血压前期（包括应激状态）、焦虑症、溃疡性结肠炎、压力性尿失禁、便秘等身心疾病进行干预并对其机制进行深入探讨，发表“生物反馈”相关的科研论文23篇，已走在了该领域的研究前沿。

9月24日，是新学期开学连续工作半月之后一个难得的周日，王庭槐校长还是放不下这间他一手创建的实验室，他来到实验室手把手指导学生开展科学实验，与师生面对面交流，去深入了解他们在这间刚刚启用的实验室里面教与学的亲身体验、面临的问题以及对实验室教学和建设的意见和建议。王校长特别指出，虽然有许多实验技能是分子生物实验中最基本、最常规的实验技术，但是很多高校目前并没有实验条件让学有余力的本科生掌握这些技能，而我们积极创建这间实验室来开设公选课，让我校的本科生提早接触科学实验，掌握科学研究的基础技能，为以后的学习、工作打下扎实的基础。

王校长在指导师生实验的过程中，语重心长地告诫同学们：“做事要积极主动，在实验过程中动作要精准、要轻柔，手势要多练，做到“三基三严”，即：掌握基本理论、基本知识、基本技能；对自己严格要求、严谨态度、严肃作风。除此之外，还要多思考实验的原理，从验证结论到求证本源，做到“知其然，更要知其所以然”。王校长提到，学校通过面向全校学生开设公选课《分子医学实验技术》，让一些有兴趣、愿意做科学实验的学生，在第一时间接触到最前沿的医学资讯，并通过实操有机地将理论与实际相结合，培养并提高学生的创新能力，以及发现问题、分析问题及解决问题的能力，致力培养高素质的复合型、应用型医学科学人才，提升学院的教育品牌影响力及认可度。

2016年12月，依据广东省教育厅《关于2016年高校新增重点建设学科的公示》，我校医学技术成功纳入第九轮重点培育学科建设。在此基础上，“中山大学新华学院生物反馈综合实验室”经过近一年的规划和筹备，一期建设已进入收尾验收阶段。目前，分子生物实验室已于2017年9月16日正式投入教学使用，具有扎实的分子医学技能的该实验平台的副主任徐静婷老师面向全校学生，在这间实验室开设了《分子医学实验技术》公共选修课。

在接受采访时，徐老师表示：此次公选课吸引了来自我校理工医科院系的许多学有余力又对实验科学充满浓厚兴趣的学生。选课成功的学生能在老师的指导下，亲自动手开展相关的分子医学技能实验，同学们在此过程中，通过早期接触科学研究，巩固基本理论知识，来掌握科学实验所必备的一些基本技能。

据了解，这位年轻的美女老师在中山大学中山医学院读研究生期间，就积极主动投入教学与科研，曾任《实验生理科学》带教老师、《生理学》教学秘书等，期间掌握了扎实的实验技能和理论功底。在新华任教期间，不断提升自身教学能力，曾获得2015学年青年教师授课比赛三等奖、2016学年青年教师授课比赛二等奖，还积极与武汉大学、中山医学院等科研院校进行科研合作，已在国际主流期刊Frontiers in Pharmacology、Molecular Medicine Reports、Chinese Journal of Physiology上发表SCI论文3篇。